高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为积极探讨践行新课标理念有效方法和途径，深入推进教材教法活动向纵深发展，进一步提高课堂教学的实效性，点燃教师思维的火花，促进教师的专业成长，2023年4月18日，赣州三中三校区高中历史教师齐聚阳明校区开展“三新”课堂展示暨评课活动。
首先，由何丹仁老师、赖亮亮老师分别进行《十月革命的胜利与苏联的社会主义实践》的同课异构展示。
课后，赣州三中阳明校区何双金老师主持了本次评课活动。
先是由何丹仁老师对本课的教学思路进行解读：本节课课程容量较大，组织教学思路基本参照教学用书进行，突出十月革命及苏联的社会主义实践等教学重难点。但同时她也指出，本节课在活跃课堂气氛方面还有待改进，学生主体作用发挥不够。
然后由赖亮亮老师对本课进行教学思路的解读：将十月革命的胜利与苏联的社会主义实践置于全球史观下，充分落实时空观念等历史学科核心素养，但本课也存在着课堂节奏较快、容量较大、时间分配不足等问题，需要不断改进。
随后，各个年级历史教师代表分别对本课进行了点评。
高一历史教师代表谭晓静老师提到：何丹仁老师的这节课课堂容量大，史料丰富，课堂形式创新，课件制作精美。赖亮亮老师的这节课课堂思路较清晰，教学有深度，引导学生进行深入思考，环环相扣，收获颇多。
高二历史教师代表陈微老师提到：何丹仁老师的这节课课堂氛围好，基础知识梳理扎实，重点突出，衔接自然，充分利用了教材，课堂节奏好，课件制作精美。赖亮亮老师的课这节课充分落实了时空观念等历史学科核心素养，注重培养学生的历史思维，注重对学生全球视野的培养，讲练结合。
高三历史教师代表黄琦老师提到：两位老师落落大方，课件制作精美，特别注重落实时空观念、历史解释、史料实证等历史学科核心素养。在课堂导入部分非常自然，也很注重基础知识的落实，在问题设计上有深度，逻辑性强。
通过本次“三新”课堂展示暨评课活动，两位教师展示了对高中历史新教材不同的分析理解、策略选择及资源选用，达到对教材的“激活”，把教材细节化、情节化，让学生入情入境，激发了学生学习积极性。“同课异构”有利于引发教师智慧的碰撞，有力地促进了赣州三中高中历史教师专业素养的提升，共同书写教育的奋进之笔。