智慧父母为爱先行 ——家庭教育系列故事分享(4月)

浦江二幼家教部
创建于2023-04-18
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故事一:二胎宝宝从生活点滴培养好习惯

    分享者:群益园中一班  陈书豪妈妈

家长的话

      幼儿期间的孩子很多东西都还没有成形,蕴藏着无限的可能性。我们应该抓住这样的时机,以身作则并加以引导,培养孩子形成良好的习惯。一个坏习惯可以毁掉一个人,一个好习惯可以成就一个人。习惯的养成不是一朝一夕的,我们可以从生活的点点滴滴开始,慢慢拼凑出他所需要具有的一些良好习惯,帮助他更好的成长。

育儿分享

      首先是一些生活习惯的培养,虽然幼儿园的小朋友会做的事情毕竟有限,但在自己会做的事情上,尽量自己的事情自己做,不会的事情学着做。从早上开始,首先是早睡早起的习惯,家中有2个小朋友,一个是小学,一个是幼儿园,需要到校的要求时间不一样,为了在忙碌的早晨更加从容,首先确定一个起床的时间节点,通过闹钟等形式让孩子了解在什么情况下应该起床了,同时2个小朋友之间也可以互相监督,如果一个没醒,醒的那个可以叫另外一个起床。起床后需要自觉的穿衣、刷牙洗脸、吃早饭,然后等着出门上学。一开始会有一些手忙脚乱、需要催促,估算预留的时间不够等,但通过一段时间的磨合及习惯的养成,早晨上学前的一套流程已经可以相对顺畅了。

      现在的小朋友都会有比较多的玩具,玩的时候也常常一会儿玩这个、一会儿玩那个,特别是积木类的玩具,稍不注意家里就到处是玩具了,为了减轻家长的整理负担并培养孩子的良好习惯,我们要求孩子收拾完一个玩具再玩下一个玩具,如果玩具不玩了要收拾好。一开始是比较困难的,需要叮嘱监督,虽然有时还是会有玩具到处都是的情况,但次数已经比之前少了很多。

感悟思考

      “少若成天性,习惯成自然”,养成一个好习惯会受益终生。同时作为家长也要以身作则,改掉自己的坏习惯,呈现给孩子值得学习的一些好习惯,耳濡目染、潜移默化中帮助孩子更好的成长。生活从点滴开始,只有点滴的汇聚,方能成就人生的壮阔。

故事二:教育在于点点滴滴之间 

分享者:金硕园中二班 闫妤妡妈妈

家长的话

      孩子是未来,孩子是希望。每一位家长都希望自己的孩子通过学校的教育,成为一名品学兼优的好学生。可是,对干孩子来说,家庭教育是基础,从孩子一出生首先接触的就是家庭对他的熏陶教育过程,所以在这方面决不能懈怠。我简单从我教育孩子的几个方面谈一下我的几点体会。

育儿分享

      一、不能将孩子交予电视机来陪伴

      欧美科学家在研究中发现,人们再看电视的时候脑电波和睡眠时的脑电波非常接近,这种状态对于6岁以下的孩子来说,显然是再耽误刺激大脑发育的最佳时段。对此,我很少让孩子看电视或是电脑,偶尔看也是有教育意义的益智类动画片或者各国优秀的地质动物类纪录片,我会陪着她一起看,边看边问边讲,把电视节目当做教材,让她在看电视的同时也收获了知识。

      二、对孩子要诚信

      讲诚信是我们中华民族的美德,从小就应该教育孩子要诚实守信。答应过孩子的事情,一定要做到。如果没有做到,一定要给一个合理的解释。有一次工作太忙,第二天中午忘记了前一天答应孩子带她去吃她喜欢的东西,结果到下午她就闷闷不乐的,还说我说话不算话。我突然意识到孩子是多么在意家长的承诺。晚上带她补上了我的承诺。后来我不管承诺他什么,都坚决兑现,甚至有时候后悔了也要兑现。孩子很开心,她答应我的事也会做得很好,还主动来跟我说做完了。

      三、经常给孩子以鼓励不管大人还是小孩都想得到别人的夸奖。以前由于工作中有不顺心的事心情就很不好,回到家里看到孩子有不顺自己的心了,火气一下子就上来了。后来慢慢改变了我的想法,那是自己的孩子啊!现在辛勤的工作不是为了孩子吗?于是我就改变了教育方法,以鼓励为主,培养孩子的自信。有一次,孩子做题错了好几道,我跟她说你今天已经很努力了,做的很棒, 如果明天能更仔细一点,少错几道题,那就更好了。果然第二天错误率就下降很多,受到表扬后她自己也更开心了,这是一个良性循环。

      四、行万里路,读万卷书

      阅读,让思想在书海驰骋;旅行,在自然中实现知行合一。平时我会给她买很多很多绘本,给她讲讲故事。比如:过年的时候我买了关于中国年的画本,告诉孩子我们国家春节的由来,过年我们会做哪些好玩的事以及一些现在已经消失的年味。周末有时间,我们会带她去一些博物馆、动物园或者约上其他有小朋友的家庭来一次近郊游;每年我们都会找时间去一些远一点的地方体验当地的风俗,游览美景。我们的孩子已经到了不停汲取身边各类知识的阶段,读书旅行,会让一个人眼界开阔。

感悟思考

      我知道我的孩子也不是一个十全十美的孩子,在她的身上还有很多的缺点和不足,我在教育孩子方面也有很多失败的地方。但是我相信只要我们付出了父母的爱,就会得到孩子的理解和丰厚的回报。让我们所有的父母,都真诚的奉献出我们的爱心,共同携起手来,重视家庭教育,做一个合格的家长,开创孩子光辉灿烂的明天。

故事三:忙碌的父母也能做个好父母

分享者:金硕园中一班 付子衿妈妈

家长的话

       孩子幼儿园时期,往往也是父母事业上升期,导致很多父母忙于事业,很难有时间和耐心去陪伴孩子。悠悠很小时候,爸爸就在外地工作,忙得时候两三周才能回来一次,妈妈也是经常出差,很难双方一起大段时间陪伴孩子。作为父母的我们,如何在忙碌的工作中来更好的养育孩子?成为我们需要思考的问题。我们也做了一些探索,感觉陪伴孩子时间是基础,但质量更关键。

育儿分享

      父母需要全身心地陪伴孩子,就是在陪伴孩子的时候要专注,很多父母跟孩子玩的时候,手里还不忘拿着手机点点点,孩子说什么听不清,需要孩子重复很多遍,这种陪伴是没有意义的。因为孩子能感觉到你在敷衍他,他知道你的心思不在他身上。所以要利用你有限的时间,你得拿出全部的身心真的关注在孩子身上,看他一举一动玩得很开心,你也能够跟着乐,甚至参与进去玩一下,让孩子感觉到父母关注他,这就叫高质量的陪伴。

      比如,给孩子举办一些庆祝仪式,不是把孩子宠坏、惯坏了,而是让孩子觉得自己是重要的。一个人觉得自己是重要的,觉得自己是被人爱、被珍惜的,他也会更高地提高自己的自尊水平,他觉得我是有价值的人,因此给孩子做庆祝仪式,还可以给孩子创造一些小惊喜,出差回来带一些小礼物。有一些孩子想了很久的事,帮他稍微实现一下,或者突然带他们去看一个电影等等,这是创造一些小惊喜的方法。

      又如,每年要安排一两次全家的度假,时间宽裕的话,可以跑远一点,如果没有那么多的时间,跑一些国内的旅游景点。所以带着全家一块去度假,这是能够创造家庭氛围,让孩子觉得安全的一个非常重要的方法。

感悟思考

      作为父母的我们需要抽出时间来陪伴孩子,因为父母是孩子最好的老师,在孩子成长中起到至关重要的作用。一般的我们会以事业为重,当然这是对的,但是我们可以利用我们少的可怜的时间来陪伴孩子,那就是尽量创造跟孩子在一起的黄金时间。

故事四:德智体发展育儿是一种修炼和坚持

分享者:群益园大一班 杨梦莉莎妈妈

家长的话

      孩子在幼儿阶段是社会的初体验,初为幼儿父母,我们也是毫无经验从迷雾中启程,做了三个部分得计划分享给大家:第一身体健康积极参加户外活动、第二教育孩子要有正能身心、第三培养各种兴趣和挖掘特长。 

育儿分享

      第一、如何打造幼儿健康的身体

      我们莉莎是属于比较安静的孩子,所以为了让她能动起来,我也是选择了几样比较适合孩子全身活动的兴趣班,一开始是对于跳舞莉莎觉得累不喜欢,但是我说你看穿着跳舞裙多可爱呀,所以在鼓励下也算被动接受下来。游泳是她最喜欢的项目,水中全身运动能帮助孩子更有效的消耗体能并且对大脑发育也有很大的帮助,每次游泳回来她睡觉都很香。到了大班后小朋友身体控制稳健了我们又参加了乒乓练习班,孩子的身体敏捷度得到了锻炼。总之,要想身体好锻炼少不了!

      第二、培养正能量的身心  

      孩子的身心除了用嘴巴教的方式,还可以通过多接触大 自然来熏陶。每个周末我都会抽出一天时间带莉莎去户外活动,尽量选择有小动物或者花草树木比较多的场所,玩得同时告诉孩子对大自然的生灵要有爱心。有爱心得孩子,日后性情善良,待人接物脾气修养方面也会比较柔软。这就是我对孩子正能量身心的输入方。

      第三、发展兴趣爱好发掘孩子的闪光点

      在兴趣爱好的选择上,我们也走过弯路,原本给她学弹琴,奶奶还特地先在家里教了简单的乐理知识,然而孩子一直就抬不起兴趣,最后果断放弃。换了她想要学的画画。有时间就带她去美术馆,画展等场所感受艺术氛围,2年下来参加了美术考级,虽然说级数不高才三级,但是看到孩子的坚持,我们很欣慰。希望兴趣能成为她将来人生的解压器。疫情那段封控在家里,发现莉莎对益智拼图很有耐心和能力,从最开始30、50块到100、300块,如今都能和爸爸一起玩500块的拼图了。只要你愿意去发现,会有很多你想不到意外惊喜。

感悟思考

      对于孩子来说,德智体平衡发展才是全面成长。所以这种全面发展需要我们父母去摸索和坚持。拿破仑说过:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获命运。”路很长,唯有我们的坚持,才能看到孩子的未来。谢谢大家阅读。  

故事五:如何正确引导孩子对物品的需求

    分享者:金硕园大二班 熊允心妈妈

家长的话

      经常在超市或在外面玩时,遇到孩子看上一些玩具或其他物体,有时还能听话就此打住,有时就是哭着闹着非要,每次不是连哄带骗的糊弄过去,就是为她买单,不管怎样总有一方是不如意的。生活中也遇到了类似的小孩,想必这不是一家独有的现象,当遇到这种情况时,不管是采取前面的第一种方式还是第二种方式,长此以往都不是好的解决方式,于是与小孩商量,约定订制心愿单计划,方案内容分为:能够当场购买的东西一:必须是在心愿单列表中,二:超出一定价值(如: 30块钱)的东西必须要用对应的心愿币兑换。心愿币由平时在生活中的表现奖励获得(如:早睡早起、独立吃饭、认字背诗词等等)。

育儿分享

      我家小柠檬以前每次去超市都是直接去玩具区域,看到琳琅满目的玩具就挪不动步,如果没能给她买,虽然不像有的小孩哭闹,但是还是一脸的不开心,垂头丧气的,也不理人。 后来就制定了心愿单和心愿币计划。这样她在外面看到新的玩具,就不能立刻哭闹着想要买,只能是先回家将它加入到自己的心愿单中,如果下次还去同一个地方,看到那个玩具并且还想要的话,就可以买,如果是价值比较高的,就要是用心愿币对换。心愿币的获取也是和根据生活的中表现提前规定奖励项目和对应个数,如早睡1个币,早起1个币,1个生字1个币,1首古诗3-5个币等等,心愿币我们使用‘大玩家’里面的兑换币表示。她也会为了得到自己想要的东西,然后主动去获取心愿币,这样不仅能缓解她盲目索要物品,还能引导她养成一些好的生活习惯。现在小柠檬很多东西都是她自己主动的,如自己在app上认识生字,然后在报告给我,今天认识了什么字,自己洗澡,穿衣服等。

感悟思考

     小孩子有时候想要一个东西并为得到它而无理取闹,并不表示他真的就很喜欢这个东西,可能明天他就不想要了,所以我们只要合理的给他们一个缓冲期,也许不必要的尴尬情景就避免了。我们作为家长不是要去阻止孩子的兴趣,而更多的是给他们引导,他们自己想明白的才觉得是真理。

故事六:写给未来的你

分享者:金硕园大五班 张晓李爸爸

家长的话

      还记了第一次看见你那时你刚来到这个新鲜而陌生的世界,你听到我的声音停止了哭泣抿着小嘴吃力的用脑袋感知我的方向。就在那时我深深的感受到身上多了份责任。孩子健康成长,成为优秀的人是妈妈的期望。

育儿分享

       时间没有停歇,不受任何干扰,即使口罩的三年多,一晃马上要幼儿园毕业了,要步入小学了。养育孩子我们也是新手,摸着石头过河,起初在幼儿阶段我们大量的在网上找资料看攻略。孩子爷奶带孩子总是说自己有经验,不愿遵从科学,时常抱怨,而且效果也并不如意。导致孩子营养不均衡,午睡不如意,吃了18个半月的母乳,竟然身体还比较弱,孩子养的瘦瘦的。身边总有人劝说,过了这个阶段就好了,孩子就好带了,事实证明每个阶段都有每个阶段的愁事。长辈不帮忙带孩子了,只好自己带。自己随便带带,孩子长得越来越好了,胖了起来,基本是不生病的,不吃药也不去医院。不和长辈沟通了,自己也省心了,少生气了。孩子陆续养成了一些好的习惯,当然这大部分都是源自老师的耐心教导。没有老师,就没有越来越好的孩子。从情绪控制,耐心,教育孩子的方式方法,我都认为老师是远远比父母强的。我经常说的两个字,自律。培养好的生活习惯,比如早睡早起,均衡饮食,寓教于乐,远离电子产品等等,这些大家都能说出一大堆,健康秘诀真的就这么简单,但是长时间坚持下来却非常不容易。还是那两个字,自律。

      对于快乐,快乐因人而异,每个人的兴奋点不一样,这方面晓李也没有给我们增加挑战。她是个活泼好动笑点低的小孩子,有时候就是因为话太多在家也会受到批评。打过骂过,两分钟后我们又会是好朋友。这个阶段大多数小朋友看手机看动画真的很快乐,我们很少给她看这些,一是为了保护眼睛,二是觉得平面上的快乐远比身临其中要少很多。你不只作为一个观众而是作为事件的参与者,能够更加真实的感受快乐,而且事实上也并不是只有快乐,只有知道快乐幸福来之不易才能更加珍惜,才能更好的享受快乐。快乐的多少是建立在你对这个世界的认知之上的,走出家门看看不同的世界建立属于自己的认知,能够更好的理解什么是快乐,这些比在书本上来的更加真切而且记忆犹新。还有快乐需要分享,你有一个快乐,我有一个快乐,相互分享可能我们就有3个快乐,每天我进家门,晓李就会像只小兔子一样蹦到我面前给我讲今天学校的趣事,有时对我来说她分享的并不好笑,但这不影响她每讲完一个就配上她那相声演员般的滑稽表情。

感悟思考

       感谢有你,为回忆增添色彩;感谢有你,拂去生活的不如意;感谢有你,让我们相互见证成长。

故事七:自然为伴生活是师

分享者:金硕园大一班 傅闲爸爸

家长的话

      英国作家萨克雷说过,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运,道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

育儿分享

    

      幼儿园阶段是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。我们家庭对孩子习惯的培养除开学校老师的教导外,主要是从三个大的方向入手:亲近自然,热爱生活,家人陪伴。

一、自然是孩子的宝藏

       伴随着幼儿慢慢长大,学会走路,学会讲话,我们已经开始有意识的培养他们的行为习惯,他们也已经潜意识的有了一定的行为习惯。比如说每天早上要出去小区或者公园里溜溜,回家开始摆弄自己的玩具,看一会动画片,睡觉前要爸爸妈妈给讲一个故事等等。这个阶段对他们来说,最重要的事情就是认识,习惯是什么他们不会懂,同样的规矩,对错什么的他们都不能理解,他们只是单纯的想要知道自己看到的是什么,然后这个东西能不能吃,能不能玩,好不好玩而已。所以这个时候,我们在家里就带孩子看他能看到的所有东西,告诉他这是什么,是干什么用的;在外同样的让他认识花草树木,路车房桥……每到周末休息,不论是爸爸还是妈妈都会带他出去公园,广场,动物园或科技馆,让他置身自然,去认识这个世界与他同在的生命体和物体,让他知道这个世界是多么的丰富多彩,同时在他的心里种下一颗探索科学的种子,希望能在少年时期萌芽成长。

二、生活是孩子的摇篮

      1.自己的事情

      这块孩子自己还是很配合的,从小就要脸,所以学起来还算用心。从穿衣服,脱衣服开始,自己大小便(还不会擦,天暖和就开始培养),刷牙洗脸,抹香香,擤鼻涕,吃饭等等。这些是最基本的能力,一定要让他们尽快学会,不能开始觉得他们做的慢,做的不好就代劳,孩子大多都是有惰性的,你帮他完成了他乐得省事。所以有时候哪怕你看不过去,也得忍着,等他做完后,你再指导。

      2.劳动光荣

    

      热爱劳动是一个好习惯。怎么能让孩子爱上劳动,这关系到他后续的独立性。在日常生活中,本着大人放手,孩子动手的原则,培养幼儿的自理能力。从儿童开展的观点来看,不给予孩了锻炼的时机,就等于剥夺了孩子自理能力开展的时机,久而久之,孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着大人放手,孩子动手的原则,让幼儿做一些力所能及的事情。我的方法就是带他一起做,边做边讲一些关于劳动的故事,比如一起剥豆子,顺便给他讲讲杰克与魔豆的故事。带他挖红薯的时候,给他讲爸爸妈妈小时候挖红薯放灰堆里烤着吃的往事,顺便给他讲讲粮食得来不易,要珍惜食物,不能浪费的道理……总之带他们干活不能单一的埋头苦干,你得带起他的兴趣,做完再抬他几句,他也开心,下次再有类似事情的时候他还是会屁颠屁颠跑来帮忙的。这就是寓教于乐。

      3.顺手而为

      这是一块最不香的饽饽,到现在为止我们还没有品出香甜的味道,尽量苦涩。主是尝试的是哪些日常生活习惯呢,包括但不限于打扫卫生,整理玩具,饭后收拾桌面,每日学习成长(读,写,画)。这些事情不是不会做,早早的都教会,但是很长时间过去了,还是没能养成习惯,这块作爸爸的要检讨,没有每日关注这方面的事情,所以坚持真的很重要,不仅仅是孩子,家长也同样需要。

感悟思考

      孩子的成长需要投入极大的关注,学校和家庭相辅相成。转眼幼儿园的三年即将结束,我们非常感激学校的老师给予孩子一个多姿多彩的成长环境,也很感谢诸多伙伴同学的陪伴,诸多生活点滴都会融合到他的记忆里,汇成童年生活这幅美好画卷的一角。感谢有你,有我。

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