数学之美，美不胜收，唯放眼观之。数学之妙，妙不可言，唯与其交融。迎着和煦的春风，追寻数学魅力之光。为了让学生能感受数学、亲近数学，3月14日七年级开展了“数学问题设计与解答比赛”。
在以往的学习中，学生常常以答题人的身份参与数学活动。为了提高学生的思维能力，培养学生严谨的思维习惯，七年级数学组特意举办此次比赛，希望能激发学生对数学学习的兴趣。
比赛以班级为单位开展，比赛正式开始前，老师先向同学们解读比赛的规则。比赛一共分为两个环节，第一个环节是设计问题，第二个环节是解决问题，每个环节满分为100分，最后将每个同学设计题目和解答题目的分数按照比例折合成一个总分，并进行评比。
由于学生们之前都是答题人，现在可以当命题人给其它同学出题，都迫不及待地想向其他同学展示自己掌握的知识。
在设计问题结束后，紧接着进入第二个环节，将学生们设计的题目随机发给其他同学来做。在做题的过程中老师也会听到同学们发出惊讶“这个题目我没有见过，好特别呀！”这一句句的惊讶不仅是对同伴的认可，更体现了这次比赛的意义。
比赛结束后班级内部进行了比拼，选拔出了一等奖、二等奖和三等奖。在选拔的过程中老师们也不时感叹学生丰富的想象力和无尽的潜力，同时学生们也反映希望以后可以多举办类似的比赛来提高自己的数学能力。
获奖学生代表
获奖学生代表
获奖学生代表
获奖学生代表
正是一年春好处，扬帆奋进正当时。这次比赛极大地激发的学生学习数学的兴趣，也让学生乐意主动思考、主动探究。通过这次比赛也让老师们看到学生的能力就像是无限不循环小数，无穷无尽。也希望同学们能认真对待生活中的和差积商，细心解答人生方程！