孔子有言：“少年若天性，习惯成自然。” 良好的学习习惯可以使人受益终生。为培养学生良好的学习习惯意识，规范学生课堂行为，提高课堂学习效率，2023年4月14日下午，禾仓小学开展了“和雅学生课堂学习习惯”评比活动。
本次活动以自然班为单位，采用课堂教学作为展示形式，并以走班评选的方式进行评比。评价内容有课前准备、师生问好、上课坐姿、课堂听讲、小组合作、读书习惯、书写姿势、下课礼仪等课堂常规。每个班级课堂展示的时间为五至七分钟，由各年级落级行政和班主任作为评委进行交叉互评。
准备妥当，坐姿端正
同学们的一声“老师，您好”拉开了学习习惯展示的序幕。他们的课桌上工工整整地摆放着学习用具，从课前准备到问好，我们看到了禾仓学子良好的班级风貌。当嘹亮的口号声响起，同学们坐姿挺拔，每一张稚嫩的小脸蛋都洋溢着认真和专注。尤其是一、二年级的小朋友们，他们年纪虽小，但在上课过程中都能认真听从老师的指令。当下课铃声响起，他们一同起立，有礼貌的他们为校园增添了活力。
朗读专注，书写认真
禾仓学子们的朗读和书写也是活动过程中亮眼的一部分。同学们写字时姿势标准，书写工整，一笔一画都体现了他们书写基本功的扎实。当科代表站上讲台，他们朗朗的读书声随即响起。他们的朗读字正腔圆，饱含深情。尤其是三、四年级的同学们，从他们朗朗的读书声中，我们感受到了禾仓学子的自信大方，朝气蓬勃。
小组合作，积极讨论
同学们上课时小组合作的状态也值得一提。伴随着班长的口令声响起，他们马上进行有序的小组交流，在合作过程中取长补短，锻炼了交流分享、互促互学的能力，尤其是五六年级的同学们，积极发言，在小组展示时声音洪亮，自信大方，尽显大哥哥、大姐姐的优秀风采。
《淮南子》中有言：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”良好的学习习惯对学生的成长大有裨益。本次活动生动展现了我校学生行为习惯养成训练的实效。相信禾仓学子一定能持之以恒，坚持养成良好的课堂行为习惯，为自身的发展打下夯实的基础，让自己成为优秀的和雅学子！
美篇：钟薇 黄倚淇
图片：何蕊君 高梓华 陈顺瑶
欧阳翠宜 沈佩蓉 张雨萍
审核：骆艳霞