微风正暖，花香正浓，5月23日下午，我们迎来了荀子实验小学集团校道德与法治学科基于核心素养的单元整体教学评一体化课堂教学评价研究——教学能手获奖课例展示活动，集团校的思政同仁相聚一堂共同研讨。此次能手获奖课例展示活动由在荀子实验小学举行。
活动由兼职教研员肖洁老师主持，本次教研活动主要包括获奖课例展示、校本教研和点评总结三个环节。
教学课例展示
首先，由荀子实验小学的孙怡然老师为我们带来了《建立良好的公共秩序》的课例展示。整节课分为维护公共秩序“慧”做法、维护公共秩序“慧”体验、维护公共秩序“慧”行动等三部分。在授课过程中，孙老师整节课教态亲切自然，环节紧凑，课堂设计层层递进，能从学生特点出发，以学生为主体，使理解新知，真正做到了教学评一体化下的教学。同时信息技术2.0技术运用的十分熟练，充分展示出新时代背景下与时俱进的新型“能手”教师的业务能力。孙老师的一言一行无不阐释着道德与法治学科“立德树人”的根本任务。同时，孙老师整节课表现出了扎实的基本功，教学环节紧凑，过度自然，重难点突出，设计合理。从实际生活出发，对学生进行循循善诱，充分体现了学生主体和教师的主导作用，课堂呈现一派“欣欣向荣”的景象。
学校组内教研及点评总结
在孙老师精彩展示下，不知不觉，展示课已经走近尾声，进入学校教师现场教研环节。老师们通过现场教研，对孙老师的课例展示进行了再次的深入探讨与交流，同时老师们也对此次的课例展示分享了自己的所感所想。一个人走的更快，但是一群人才会走的更远，团队的力量是无穷的，只有团队精诚合作，共同在合作交流中学习，在同伴互助中成长，打造出更多的魅力课堂，使我们基于核心素养的单元整体教学评一体化迈上新台阶！
荀子曰：“学不可以已”！荀子实验小学集团校通过举行此次能手获奖课例展示活动，为老师们起到了示范引领作用，搭建一个集中学习、交流、研讨的平台，有利于集团校老师们业务能力的共同进步，以及老师们能力的整体提升，全方位多角度提升了任课教师的专业素养，优化课堂教学结构,道德与法治老师在业务能力上更上一层楼！