聚焦课堂展风采 联合教研促提升——抚顺市教育局直属小学教育集团联合教研活动纪实之二

4月19日，抚顺市教育局直属小学教育集团联合教研活动再一次在学院附小举行。参加本次活动的是新华朝小、东洲区章党实验学校小学部、新宾县榆树九年一贯制学校、清原红透山满族小学、市实验小学、市学院附小六所学校的校领导、主任及数学、英语教师共计41人。

清晨，刘骏龙校长和刘颖霞副校长一同站在门口迎接所有领导和老师们的到来。

教导处林琳主任简短地介绍了本次活动安排后，教学观摩正式开始。

王俊老师利用探究二维空间平面图形的方法，唤起学生已有的知识经验，过渡到探究三维立体图形。层次清晰的系列活动使教学更有针对性和指向性。

课堂上，王俊老师尊重每一位学生，充分肯定他们不同解决问题的方法，鼓励学生的创造性思维，让学生在动手实践中学会知识，加深印象。“用数学的眼光发现现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。”让学生在观察、实践、表达中学会知识，落实核心素养，体现结构化教学和个性化教学。

崔宁老师用游戏导入新课，通过复习6个课文中出现的动词过去式、两个问题的预设、Chant形式突破重难点句子。让学生们通过观看参加素质教育基地的视频、中国古今诗人和科学家的视频，深刻感受学习是一件快乐是事情，从而满怀深情地诵读出：We are proud of being Chinese.

本节课由浅入深，让孩子们充分发挥课堂中的主体地位，大胆想象、积极思考、课堂氛围活跃。

数学学科的教学研讨在小会议室举行。在座的各位领导和老师针对观摩课例，各抒己见、畅所欲言。全体听课教师对王俊老师的课给予了高度评价。虽然工作仅仅三年，但教学风格扎实沉稳，给学生充分的探索空间。整节课结构清晰，层次分明，能够巧妙唤起学生知识结构的迁移，使学生真正成为课堂的主体。

刘骏龙校长说，这节课就是附小的一节扎实、踏实、常态化的教研课。附小一直秉承着“一帮一，多帮一”的培养方式，努力为他们搭建快速成长的平台。希望王俊老师在今后的教学中更加注重细节，加强对学生数学语言的评价，努力做到数学课堂有三声——掌声、笑声、辩论声。

英语学科的教学研讨中 ，听课教师充分肯定崔宁老师的教学能力、教学方法、教学设计等方面的同时，对课堂呈现的优点、亮点给予了高度好评。

崔老师的这节课体现了高年段的学科特点，充分利用小组合作学习的方式，通过记笔记、归纳总结等方法提高学习英语的能力；通过综合性实践活动，培养学生的听、说、读、写能力；通过分层教学，使学生掌握书中的重点单词和句型；通过多种形式的朗读构建知识要点。崔宁老师从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等四个方面设计本课，体现《课程标准》中对核心素养培养的新要求。

最后，刘颖霞副校长指出了我校课堂教学的三个要点，分别是课程育人、减负提质和促进学生的全面发展。

校际研修促提质，携手共进谋发展。此次研讨活动，搭建了城乡学校、区域学校之间教学研究的新桥梁，对提升教师教学水平、提高课堂教学效率，起到了很好的促进作用，进一步激发了教师的教研热情，实现教师间的教学互助，促进教师们的共同成长！