春天已悄然而至，温暖的阳光，和煦的春风，吹开了孩子们的笑脸，也吹起了老师们的巧手匠心。在这个充满希望的春天，和孩子们一起创设温馨舒适的环境。
境润童心
《幼儿园教育指导纲要》中指出："环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展。"随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为幼儿学习的有效途径和重要的教育手段。为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好地服务于幼儿的发展，近日，我园开展了班级区域游戏观摩交流活动。
遇见春天
每一个角落都是幼儿园里靓丽的风景线，每一面墙壁都会说话，每一处环境都蕴藏幼儿七彩的童心，汇聚成光，闪耀成长的印记。
童心天地
小小的区域虽说是班级里的一角，却是孩子们一方天地。在区域材料的投放上，老师们别有巧思，将幼儿感兴趣的内容投入区域，引导幼儿与环境相互作用，自主探索、游戏。
交流成长
一场观摩活动，也是一次严谨的教研。观摩结束后，老师们又对自己班级的区域环境做了深刻的反思汇报，现场大家畅所欲言，讨论气氛浓厚。
本次观摩活动的开展，有效促进了教师区域环境创设理念的更新、提升了创设技能，给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在观摩活动中相互学习，取长补短，为今后更好地进行环境创设奠定坚实的基础。
编辑：万梅
图片：德合卓措
审核：李常梅