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花开有时 “育”见美好

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“从幼儿园到小学,

不是翻山越岭,不是跳跃大沟深壑,

也不是进入天壤之别的生活,

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”

                                      ——虞永平

   “妈妈,今天我们要早点儿去幼儿园噢。”

      “为什么呢?”

      “因为妈妈今天是助教老师啊,妈妈准备好了吗?准备好了吗?我们学校特别好,您去了可别穿高跟鞋,那可是我们小朋友活动的场地;上课妈妈也要认真听讲,我们笑笑老师讲课很有趣;妈妈今天能尝尝我们幼儿园的饭菜啦,长肉长个的秘密就藏在饭菜里;您去了……”

       孩子的话还在我耳畔,我的思绪却回到了最初的选择……

     “把握孩子身心发展的每一分钟,注重孩子学习与思维的每一个过程”是我们易道幼儿园带给我最初的感受。

  孩子加入这个大家庭后,这样的感受一直在升华,事无巨细,从每早的室内温度,糖果老师提醒注意保暖、增添衣服;到每天的一日三餐,餐点播报;再到一日课程知识总结,都让我深深体会到幼儿园每一位老师的用辛、用心。是老师辛苦的付出,用心的呵护陪伴,才让我们看到孩子今天的进步,才让我们有所期待,才让我们一直——静待花🌸开!

安静的校园,

你瞧——

一缕缕阳光洒在操场上多美

安静的课堂,

你看——

一双双求知的小眼睛多亮

安静的午睡,

你听——

一声声轻轻的呼吸多柔

等待上课我们这样做

身挺直,脚放平

书本摆在左上角

有序等待我们这样做

不推不挤,不说话

小手端好手中盘

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”

我们是祖国的花朵,老师便是那辛勤的园丁。

写好中国字,做好中国🇨🇳人,写字✍️要用心。旭旭老师的书法课严谨认真,课前复习旧知,视频识字认识新字“头”,用快速记忆法书空“头”的笔顺,小朋友紧跟老师步伐,丝毫不敢松懈。汉字“头”在田字格里每一笔的占位,老师问,小朋友对答如流,可见老师在平时点滴中下功夫。书写生字是最难的,旭旭老师逐一指导,纠正不足,小朋友在课上收获满满。

一首欢快的声母歌,开启了我们今天的拼音课堂。笑笑老师声音甜美,激趣导入,用小组比赛的方式复习旧知。在学习新课复韵母üe时和之前学习ü的方法紧密联系,便于小朋友识记和理解。小朋友在轻松快乐的学习氛围中掌握知识。

“一物多玩”是小朋友最喜欢的课程,不仅锻炼了身体,还增进了小朋友之间的友谊。“你来配合我来跳”今天我们在可爱的小鹿老师的带领下,学会了花样跳绳,你们看,我们配合的多好。

  杨桃妈妈👩为孩子们的卫生健康保驾护航,教室窗明几净,地面一尘不染。关心每一位小朋友吃好了没有?吃饱了没有?小朋友更能体谅杨桃妈妈的辛苦,不乱扔废纸,主动擦桌子……在这样爱的熏陶下,孩子会更懂怎样去体谅他人。

当妈妈出现在幼儿园课堂

当妈妈化身为助教老师

00:17

当家长智慧与幼儿园理念相撞

会迸出怎样绚烂的教育火花呢?

我们所有家长和老师一起静待花开……

花开有时,“育”见美好

遇见真好

00:21
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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