为深入实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高我园教师的业务素质，尝试多样化的教学方法，探索幼儿园课堂实施途径，优化课堂教学设计理念与策略，提高课堂教学效率。我园开展了教师优质课竞赛活动，具体事宜如下:
活动方案
评分标准
日程安排
活动前，教师们充分备课、认真研课，根据各班幼儿的年龄特点制定恰当的教学目标，精心设计教学过程、扎实准备教具。活动中，每一位老师都积极认真的准备，结合自身专业及教学风格，充分运用多媒体PPT课件等教学手段，精心设计教学活动，教师们通过感知体验、动手操作、情景游戏等多种形式创设有趣的情境，充分调动了幼儿的积极性和参与性，真正做到了师幼互动、幼幼互动，大大堤高了孩子们的活动兴趣。
此次活动形式多样、内容丰富多彩，个个充满童趣。课堂上，教师们充满激情，运用独特的启发式教学方法，注重激发和调动幼儿学习的积极性、主动性，充分运用肢体语言、目光等激励幼儿，以自信的风采吸引幼儿，不断唤起幼儿的求知欲望，引导幼儿动脑想、动口说、动手做，全身心地投入到游戏活动中，让幼儿在探索中发现、在情境中体验、在轻松愉悦中学习。
教育精彩展现
01号
教师：李娜娜——大班艺术活动《超级玛丽》
02号
教师：王雪莉——中班语言活动《爱妈妈》
03号
教师：李永霞——大班社会活动《小刺猬烫发》
04号
教师：郭增莉——中班语言活动《月亮的味道》
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外罗为其提供成长的机会。最后大家齐坐在一起，听课老师自由发言，执教老师自评、其他教师他评相结合等，相互间不断产生疑惑与共鸣还对执教老师本次教学公开课中存在的不足给予建议，最后再由闫园长进行总结。通过本次教师教学公开课活动，为教师今后的教学工作奠定了基础，体现了我园教师求真务实、积极向上的精神风貌。
幼儿教育永远没有终点。“教学与教研同进，老师与孩子齐飞”， 这是我们共同的目标。寺耳镇幼儿园全体教师将脚踏实地、充实自我，认真做好教育教学工作和教研活动，让我们的团队迈向成熟化和专业化。
“学然后知不足，教然后知困。”优质课展评即是一种学习，也是一种引领，每次的学习都能让我们有个新的起点。本次优质课展评活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教育活动的实效性，为下一步幼儿园的发展奠定了坚实的基础。