亲爱的家长们，周一好！本期家庭生活指导我们带来幼儿品格培养之节俭。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，社会领域目标2“遵守基本行为规范”中包含了“在成人的提醒下，爱护玩具和其他物品”、“在提醒下，能节约水电粮食等”、“爱护身边的环境，注意节约资源”，可见，节俭品格是社会领域重要的教育目标。
节俭品格培养的家庭误区
误区一：将“不差钱”和“不需节俭”划等号
节俭与物质条件无关！
关乎孩子品格与意志！
误区二：标准不统一，成人未树立好良好的榜样作用。
言行一致
不因“图方便”而放弃节俭。
误区三：未充分保护孩子的节俭行为
让孩子体会到“乐趣”与“成就”
误区四：年轻父母抱怨老人的“节俭”行为
跟孩子一起尊重老人的
节俭行为并向老人学习
家庭中如何培养“节俭”
一、父母以身作则，厉行节俭。
二、帮助孩子学会利用废旧物品。
并给予孩子鼓励和表扬。
三、让孩子体会劳动的艰辛
四、教会孩子区分节俭和吝啬
五、教会孩子“不攀比”！
家长应从小给孩子树立正确的人生观和价值观。在孩子因为负性攀比而要求物质满足时，家长要及时纠正，引导他珍惜自己已经拥有的东西。
如孩子看到别的小朋友好看的裙子，想买同样的款式时，家长可以通过夸赞孩子自己的衣服漂亮，指出孩子自己裙子的特点，让她珍惜自己已经拥有的事物。
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今天的分享就到这里了，品格教育，家园共育，从今天开始～