根据教体局下发的青年教师教学竞赛的通知，长古城镇进行了青年教师做课竞赛活动
一：参赛对象
经各校推选后，选拔的6位年轻教师进行语文、数学参赛教师选拔
二：比赛项目
本次比赛包括教学设计、教学展示。比赛课题现场抽签决定。比赛成绩以教学设计、说课、总成绩计算，满分 100 分。
三 比赛流程
10 月18日上午8：00，参赛选手集中到长古城镇中心，由教育教学贾雄霞主任说明参赛的注意事项。
比赛流程一 教学设计分值（20分）
比赛流程二：教学展示（分值 80 分）
教学展示是选手现场竞赛部分，分课堂教学、教学阐释二个环节。
选手们先用 20分钟根据教学设计的内容进行模拟上课。时间根据教学设计的内容进行说课，紧接着用10 分钟的时间进行说课，选手们能根据课题精心设计环节，说课有根有据，教育理论知识丰富、有内涵。在教材分析、重难点的把握上，理论与实际的结合上做得比较好。模拟上课环节，老师们清晰地展现自己对教材的独特见解，表现了比较高的驾驭理论、驾驭教材和教学设计的能力，体现出青年教师们的专业素养。
王英好校长为出课教师颁发证书
赛后进入课例研讨环节
六位出课老师分别对课堂中的优缺点进行总结，老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流。
中心校王英好校长为我们提出了宝贵意见和建议：无声课堂应先考虑生成和预设到位的问题，在说课中应体现课改要求，利用小组合作，结合学科核心素养。说课应体现具体核心素养的内容。明确教学目标，重视授课环节，创设学习情境，积极有效地参与，让学生学得有趣味。
教育教学贾雄霞主任对出课教师提出了宝贵意见和建议，导学案的流程必有环节不能缺少，显示内容与异议无需过多讲解，课程的设计必须提现课改要求。
邸坤英主任为我们出课教师指明了方向，上台和评委老师应该有问好环节，结束的时候也应该有结束语。在上课过程当中，语言应该有节奏感，重点词语应该嗯加重语音来表现出来，要注意与学生之间的交流。说课不要脱离新课标内容，注意教师的引导作用，让学生通过实践总结得出答案。
贾文臣主任对出课教师的课堂进行指导和评价，在教学环节应有导学案的设计，注意分解教材中，通过本课达到了那些教学目标。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，教师都秉承教育初心，严谨治学，同学习，共进步！