网络改变着世界。然而，网络也是一把双刃剑，它在给人们带来惊喜和奇迹的同时，也会给人们带来了病毒与危害。网络正在改变着社会、改变着人类的生活，此外，它还从根本上改变着人们固有的安全观念。作为信息时代的中学生，在上网时要扬长避 短、遵纪守法、明辨是非，防止上当受骗还要加强自身修养，多 学技术和法律知识，自身具备良好的道德观念，依法保护自己的合法权益。
第一环节:学生交流讨论小学生上网的利与弊
青少年的“上网热”日渐升温，而就这一问题而言，困惑最大、争论最多的莫过于“上 网利弊问题”.让学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式， 交流上网的利与弊，从而激发孩子们的积极性，加深了对网络的认识，让大家明确要文明、健康、绿色上网。
第二环节:网络案例展现，学生讨论并谈感受
材料一:一个中学生经常网上 发布污言秽语，他以为神不知鬼不觉，结果被查出来，受到了处分。
材料二:一个中学生逃学，在网吧通宵上网，在回家的路上因为累了困.了，倒在铁轨上睡着了，结果被火车辗死了。
学生发言，谈谈对案例的认识。运用真实案例，让学生深刻体会到学会自律、文明上网的重要性，同时青少年上网不要遵守网络规则和礼仪，网络不是法外之地，要谨言慎行。
第三环节:学《青少年文明上网公约》
网络是把"双刃剑”，关键要你插亮眼。提议学生全体起立，庄严宣誓，争做遵守《文明上网公约》的天使少年。
要善于网上学习，不浏览不良信息;
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;
要维护网络安全，不破坏网络秩序;
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
第四环节:发起倡议一“文 明上网倡议书”
我们应当清醒地认识到:网络在带来多彩世界的同时，也带来了隐患;在带来沟通的同时，也带来了谎言;在带来了自由的同时，也带来了放纵一谁的抵抗力差， 谁就可能沉迷网络，荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。为了充分利用网络优势，抵制网络污染，向同学们发起“文明上网”的倡议，使学生认识到信息道德培养的重要性。
第五环节:展示学生作品(预热活动中的优秀作品)