数学课程标准（2022版）中提出要培养学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言描述世界。为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学，钻研数学的文化氛围，这个学期，我是数学小讲师开讲啦！
初赛
让学生走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习中得到快乐！——欢迎大家走进萍乡市翠湖小学“我是数学小讲师”实践活动。
初赛中，孩子们选一道分析讲解，由家长协助拍成小视频发群中供其他孩子学习，老师对视频进行一一点评指导。我们的数学小讲师，都很积极，学习使用白板、尝试各种录制软件、练习、知识点查阅等，都做了充足的准备，他们遇到不明白的地方都会积极咨询老师如何做。
决赛
数学是“思维的迸发”，语言是“思维的外壳”， 一次次的修改，一次次的尝试，一次次的录制，老师和家长都看到了孩子的进步，从开始的羞涩紧张、不熟练，到最后自然大方、思路清晰、表达流畅，孩子逐渐提升了自信心，表现的越来越好，老师和家长都由衷地开心。经过老师和同学们的投票，选出了以下优秀的小讲师，下面来看看我们的小讲师们是如何把数学演绎！
金话筒讲师
小讲师：三（2）班 黄钰涵
题目：一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的几倍?
小讲师：三（9）班 杨承彬
题目：贝贝有28枚邮票，佳佳有12枚，要使贝贝的邮票是佳佳的4倍，佳佳要给贝贝多少枚邮票？
银话筒讲师
小讲师: 三（1）班 李爱歌
题目: 依依，淘淘，壮壮都收集纪念卡，如果依依给淘淘26张，淘淘给壮壮128张，他们就都有305张，他们原来各有多少张？
小讲师：三（7）班 黄裕勋
题目：一只大象和一只河马共重8吨，大象比河马重2000千克，大象和河马各重多少吨？
小讲师：三（3）班 刘昀潇
题目：学校运动会4×100米接力赛跑中，前三名同学每人都跑了104米，第四名同学只需要跑多少米？
小讲师：三（4）班 阎韵瑾
题目：乐乐从一楼走到四楼用了27秒，照这样计算，她从一楼走到六楼要用多少时间？
小讲师：三（9）班 刘熙臻
题目：白云小学组织600名学生看电影，电影院楼下有9排座位，每排可坐36名学生。如果先坐满楼下，楼上还要坐多少名学生？
小讲师： 三（7）班 吴昱涵
题目：大肠杆菌每过30分钟由一个分裂成2个，经过两小时后，这种大肠杆菌分裂的个数是多少个？
小讲师：三（2）班 苏语妍
题目：一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个。经过3分钟，这种细菌的数量是原来的几倍?
小讲师：三（5）班 罗贤伊
题目：相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字，你能把这个竖式写出来吗？
小讲师：三（6）班 邱梓菡
题目：阿姨从南京回北京，乘下午3时的动车，途中要行驶约1020千米。动车平均每小时行驶300千米。妈妈要到车站去接她，下午6时晚不晚？
小讲师：三（2）班 何梓悦
题目：熊宝宝说：“我有5根玉米。”熊妈妈说：“把我的玉米给你3根后，我的玉米根数是你的2倍。”熊妈妈原来有多少根玉米?
铜话筒讲师
一个个小老师自信满满，声音洪亮，大方得体，分析问题思路清晰，讲解题目头头是道，不愧是名副其实的数学小讲师。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。孩子们，你们走过的每一个脚印、流过的每一滴汗水都不会白费，最终会组成耀眼的光环褶褶生辉。