人间最美四月天，莫辜负，好春光。为促进小学科学课堂教学的改革，提高科学教师教学水平，提高课堂教学质量，4月18日，在莘县教体局教研室组织下，在张寨镇实验小学开展了莘县第二协作区小学科学教师集中观摩齐鲁科学大讲堂第99期教研活动。
本次活动共分三个环节，第一环节是三节课例展示，分别为赵芹老师执教的《动物、植物、环境（二）》，王家乾老师执教的《重要的食物链》和孙大利老师执教的《动物、植物、环境（三）》。三位老师都有其亮点，值得我们学习。比如赵老师遵循少而精的原则，聚焦核心概念，精选教学内容，突出重点。教学过程层次清晰条理，从导入新课——不同的动物食性不同——动物依赖环境筑巢，各个环节稳步推进。王老师创设问题情境，以动画导入，激发学生的探究动机。孙老师通过引导设疑，启发学生思考，让学生带着问题学习，激发学习兴趣。并运用信息技术，突破重难点。并且，三位老师都注重探究实践，突出学生的主体地位，让学生主动参与，积极思考。三位老师的课堂环节完整、理念先进、方法多样，为科学课堂教学提供了一个很好的范例。
第二环节，临沂第二实验小学的颜世萍老师进行了专家评课。颜老师教学经验丰富，能从现象中看到事物的本质并提出独特的见解，对科学课堂教学有很深的研究。颜老师首先肯定了每位老师的优点，然后针对三节课的某些内容和环节提出了自己的见解。
最后，卢主任进行了总结。卢主任给科学老师教学提出四点建议。第一，要有问题意识，教学中要让学生自觉地提出问题，并解决问题。第二，要有系统分析。教学前要先有大思路，再解决具体问题。第三，找到知识之间的相互作用。第四，要有大概念。这为老师们以后教学指明了方向。
观摩后，王秋芬主任进行了活动总结。王主任提醒科学老师，要认真研读新课程标准，尤其注意教学目标的设置。科学课堂以科学探究为主，课堂流程要有八个环节，缺一不可。同时，作为科学老师在认真研读新课程标准的同时，也要仔细研究教学用书，并坚持认真观看齐鲁大讲堂，学习先进的教学方法。理论与实际相结合，最大效果的落实在科学课堂中。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”莘县科学教师积极参与学科教研活动，学思悟行，立足课堂，学习理念，切实提高自身的教学设计能力和执教水平。我们定当以教研活动为引领，理论联系实际，扎实提高教学效果，更有效地提升学生的科学素养。