• 　　清晨是一天中最美好的时刻，就犹如春天之于四季。每日清晨，同学们畅游于书本之中，以晨读的方式迎接新的一天。晨读对学生的核心素养提升有很大的帮助。我校运用有效方法推动班级“黄金晨读”的开展，使之成为学生的一种学习习惯，成为学校的一张文化名片。
•         12月15日、18日晨读时间，教务处云霞主任带领语文教研组长刘迪老师和廉雅宁老师，英语教研组长王燕老师，对一、四、六年级的“黄金晨读”落实情况进行考查。

　　 一年级的孩子们用最稚嫩的声音背诵着古诗、古文的经典篇目，他们响亮的背书声温暖了冬日的校园。

　　 四年级学生抑扬顿挫、情感丰沛地背诵着古诗《观沧海》、《使至塞上》、《望岳》，传诵着中华古典诗词的音韵魅力。在朗读英语课文时，他们也能入情入境，大声地朗读英语情景对话。

　　六年级的同学每天早早来到学校，用晨读开启一天的学习生活。每一位同学都放声地朗读着，脸上洋溢着求知的笑容。走廊里回荡着阵阵的读书声。

　　 一、四、六年级的数学老师，也利用晨读时间，进行本学期训练专题的测评。各数学组内统一命题，统一测评，统一批阅。测评后，老师们依据学生的测评结果进行成绩分析，针对学生存在的问题提出改进措施，让每一次测评都能有所收获。

　　 我校小学语文、英语、数学教师认真执行贯彻学校的“黄金晨读”工作，坚持每天20分钟晨读。在一个又一个明媚的清晨里，教室中的朗读声不绝于耳。学生在晨读中感受到读书的快乐，体会到阅读的乐趣。愿我们的孩子在晨读中享受书本的墨香扑鼻，愿我们的孩子所走的每一步都有书香陪伴。

图片、文字：闫佳瑞

初审：云霞

复审：韩清华

终审：娄淑华