12月20日这个寒冷的冬日里，我们迎来了齐鲁大讲堂第88期教研活动。张寨镇中心小学全体科学老师准时进行观看，进行了一场温暖的教研。
本次教研活动一如既往，共分为三个环节：三节课例展示加教师反思、专家点评、寿光市教研员范则超老师作活动总结。
一、课例展示
首先由青州市海岱小学的王琼老师讲解的《植物的蒸腾作用》。王老师由一个特殊的房子小视频导入，抓住了学生的眼球，并由这样盖房的好处引入课题：植物能否使空气湿润。老师先让同学们大胆猜想，然后通过用塑料套住黄杨树的实验进行了验证，证明植物确实能使空气湿润。由此进一步猜想水分是从哪来的，又通过什么结构释放出来的。实践永远比理论更让人信服，因此接下来又通过实验进行了探究。通过显微镜的观察，同学们认识了气孔，进而了解了植物的蒸腾作用。整节课，王老师循序渐进，有理有据。不仅锻炼了学生的动手能力，并用可视化的证据让同学们了解了植物的蒸腾作用，扫清了思维障碍。
第二节由临朐县山旺镇上林学校的刘军老师给大家带了一节精彩纷呈的《植物的光合作用》一课。上课初刘老师由我们的成长需要的条件，自然引入植物的生长。由此认识了叶绿素，并通过实验，验证了正是因为叶绿素的存在，才使叶子呈现绿色。进一步通过实验视频认识了叶绿素和叶绿体的重要作用。仍然是通过实验一步步了解了植物的光合作用。并通过角色扮演游戏，加深了学生的理解。整堂课老师以活动为代替，以学生探究为主，深入学习真正发生，使知识真正得到内化。
最后一节由高密市呼家庄小学孙晓璇老师带领大家一起认识了《植物的一生》。本节课孙老师课前进行了充足的准备，让学生亲自培植熟悉的植物马齿苋，通过观察记录，认识了植物的一生成长情况。本节课孙老师还让学生进行了自我评价，让学生对自己的掌握情况有了清楚的了解。知道自己的优点和不足，有利于学生的进一步成长。
二、专家点评
青州市小学科学教研员郝兴敏老师对三位老师进行了积极点评。郝老师首先给大家介绍了课程标准，并指出基于课程标准的教学是基本要求。通过介绍，我们更进一步了解了这三节课的学习。接下来，郝老师分别指出了三位老师的亮点，并提出改进建议。
三、专家总结
最后，寿光市教科研中心小学科学教研员范则起进行了总结。范老师从三个方面进行了探讨：1、资源（素材）与探究实践问题。指出我们要巧用资源，有助于科学探究。但资源不等于探究，让学生主动参与、动手动脑、积极体验才是关键。2、探究问题与思维提升的问题。有问题才有思维，有思维才能发现问题。3、实验现象和结论得出的问题。让我们理解什么是实验现象，什么是实验结论。范老师的总结，让我们对科学教学有了进一步的认识。
四、研修成长
科学奥秘无限，探究其乐无穷。我校科学老师积极参与教研活动，学思悟行，立足课堂，学习理念，切实提高教学水平。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们定能以教研为引领，理论联系实际，更有效的提升学生的科学素养。