鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍是人类进步的阶梯，读书有益身心健康，读书让我们变得温文尔雅，读书让我们快速成长。 为了培养学生们的阅读兴趣，培养“多读书、读好书”的良好习惯，提高学生阅读能力，强化学生文化素养和人文精神，在校园和家庭形成良好的阅读氛围，临洮县金泽小学五年级开展了读书活动。
“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续。而书，也是孩子们成长的伴侣。五年级的同学们对书如饥似渴，一有时间就废寝忘食的读书。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。我们五年级的学生通过每天晚上以及周末的时间和家长进行亲子共读。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读，培养良好的阅读习惯。
在读书学习的过程中，把所阅书文中有价值的“东西”用笔记录下来，不但能够增强记忆，储存信息，准确地掌握知识，积累丰富的资料，还有利于提高写作水平。正所谓：“苟有可取，随手记录”“不动笔墨不读书”。
五年级的孩子们还分享了他们读书的心得和收获，各抒己见，畅所欲言。他们谈了自己对阅读的独特看法，讲述了读书给自己的思想、学习及生活带来的改变。
一分耕耘 ，一分收获，读书活动让我们收获满满。
手抄报是一项综合的读书活动，不但发挥了学生的创造能力，而且提高了学生的阅读兴趣和审美能力。孩子们在读书中获取丰富的课外知识的同时，也拓展了视野，更积累了知识，养成动口、动脑、动手的良好习惯。记录了成长，记录了足迹，促进了学生语文综合学习能力的提高。
思维导图的建立有利于孩子对作品进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于孩子对阅读内容进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于更好地理解作品的深沉含义。五年级的同学还做了思维导图，来体现他们对于所读文本的系统思考。
阅读还会继续，在今后的日子里，我们要让书香溢满校园，还要让书香飘满家庭，让孩子们的阅读更加丰富，让孩子们的生命更加精彩！