清晨的微风带着些许寒气,细碎的雨点奏出声声悦耳的音律,4月4日的清晨,美术老师们齐聚美术教室,开启每周一次的教研活动。为了提高课堂教学实效性,充分发挥集体的力量,深入挖掘教材,凝聚教师的智慧,形成教学的合力,达到资源共享的目的,更为了提升教师教育教学理念,提高教师队伍专业素养,在教研组长董晨主任的带领下,对过去一周的教学得失与未来一周的教学设计,展开了深刻的讨论。
执教六年级美术课的董晨老师首先发言。他谈了上周教学铅笔淡彩《瓶花》的教学经验,让大家体会到素描的基础知识在铅笔淡彩中的运用。同样,学生的作品也很惊艳。
魏平老师接着讲了自己上周的教学内容《书包与文具》,学生掌握较好,线条的疏密表现也不错。下周将进行更深一层的练习《图画文章》。
王丹老师在上周《藏书票》一课的基础上,调整了教学进度,把《剪纸故事》一课提前进行,因为这两课都有一个共同的特点——镂刻。这样,学生能更好的掌握镂刻技巧。
王小红老师也谈了自己的教学感悟,同时,也提出自己在教学上的一些困惑,大家展开了热烈的讨论。
朱爱玲老师谈了二年级美术课的情况,并与大家交流了下周教学设想。
高丽君老师谈了一年级美术教学的设想,以及自己教学中的具体做法。
大家热烈地讨论着,各抒己见,深耕细研,且教且思。在教研中成长,更是通过教研促进教学水平的提高。
教研是一场诗意的修行,以激情唤醒激情,用智慧点燃智慧,让生命影响生命!