为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件精神，积极引导和激励青年教师钻研教育教学理论，积极改进课堂教学，提高课堂教学能力，不断探索课堂教学的针对性和实效性，促进青年教师专业化发展，切实提高教育教学质量，根据上级相关文件精神。维西县民族小学特开展了2022年教师课堂教学竞赛活动。活动主要按以下流程开展：
一、制定并发布活动方案
教科室根据县级文件精神，制定了学校教师课堂教学竞赛活动方案，成立了竞赛活动组委会，明确了竞赛学科、方式及具体要求。
二、竞赛流程
竞赛前一周教科室组织参赛教师抽签选取课题及竞赛顺序，竞赛内容由说课和课堂教学两部分组成，各占30%和70%的比例。10月10日——14日进行比赛。
(一)说课竞赛
本次课堂教学技能大赛分语文 、数学、科学、英语、道德与法治五门学科。
各位参赛教师精神饱满，从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程等方面对自己要怎样上课进行了详细的说明。可见我校的青年教师们扎实的学科知识素养和新颖的教学理念。
（二）课堂教学竞赛
参赛的各位教师饱含热情，朴实认真，充分运用新课程理念，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。
本次教学竞赛采取了同年级同课异构的方式，他们紧紧围绕教学目标和教学重难点展开教学，教学风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，过渡自然；课堂教学基本功扎实；注重激发学生学习兴趣，善于引导学生积极思考、自主探索，充分体现了促进学生全面发展、培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。
为了保证赛课的公正性，本次赛课特别邀请了教师发展中心的专家评委。参赛过程中，评委认真聆听并做好记录，客观公正的对各位参赛教师进行评分。校长、教学副校长、教科室及同学科教师、无课教师全程参与观课活动。
(三)赛课反馈
每个学科的课赛结束后，评委与参赛教师集中进行本学科评课议课。教师发展中心的专家、评委老师们对整个课赛活动进行了点评，充分肯定优点并对出现的问题提出建议。对青年教师的能力给予了充分的肯定并提出了殷切期望，希望青年教师们虚怀若谷、博采众长，在教育教学之路上不断成长。
三、颁奖仪式
10月17日星期一，在全校教职工大会上，校领导给参赛获奖教师进行颁奖。陈霖校长对本次的赛课进行了总结，既肯定了参赛教师的成绩与进步，也指出了存在的不足，并为今后的教学指明了改进的方向。
“终日乾乾，与时偕行”。教师是学校发展的灵魂，提升教师专业水平和教学能力，促进课堂教学的高效性，是民族小学教师永无止境的追求！在教育教学的沃土上，我们要借课程改革的春风，坚持学习，不断提升，扎实走好专业成长每一步！"一枝独秀不是春，百花齐放春满园"。相信随着一拨拨青年教师的专业成长，民族小学的明天会更辉煌。