兴盛中学紧紧围绕五常教育局提出的打造“书香校园、花香校园，艺术校园，智慧校园”的工作要求，牢固树立办人民满意的教育的宗旨。
两年来，在以付赫然校长为首的新一届班子的带领下，落实立德树人根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持“五育”并举，全面发展素质教育”，大力开展艺术教育、中华优秀传统文化教育。增强美育熏陶。优秀传统文化剪纸进校园进课堂，依托美术课、社团，实施“特色助发展”的学校特色教育发展之路，打造艺术校园。
1、以“优秀传统文化剪纸进校园”为抓手，将知识转化成能力的学校特色工作目标。
（1）、成立工作领导小组，
2、立足课堂，艺体组详细分析研究各学科课程方案、课程标准以及教材，特别是教材，挖掘教材中涉及“中华传统文化”方面的知识点或者线索进行列表整理,同时针对整理出的知识点或者线索，在日常教学中结合教学内容通过活动、文献研究、制作等形式，有机地渗透知识点，挖掘其育人价值，初步形成大文科、大理科“传统文化”渗透课堂教学实践案例。
以学生实际需求为目标，以全员参与为重点，以课堂教学实践为依托，以兴趣活动小组为形式，提高学生核心素养为归宿。
3、依托社团，设立艺术特色课程。明确课程策略与育人价值：以美的情节激励人，丰富情感。以美的体验熏陶人，增加情趣。以美的诠释感化人，培育情怀。推进中华优秀传统文化剪纸艺术传承建设。
4、抓实校本研究，务实开展项目教研活动。
（1）开展生动有效的教学活动和兴趣社团。
（2）依据剪纸艺术特点，开展丰富多彩的教学研究活动， 丰富学校文化生活，提高学生的艺术修养和文化修养，推动剪纸宝贵文化遗产的保护，传承和发展。
（3）建立以全校骨干学科为主干的重点研究机制，以骨干专业教师为核心带动全员参与研究的集体研究机制。
5、给学生搭建体验平台。加大资金投入，购置用料。以丰富多彩、积极向上的校园文化艺术活动为载体，让学生们在感知、体验中了解历史传统文化，激发爱国爱家乡的热情。提升文化自豪感和自信心。
疫情期间线上教学手工制作照片
学雷锋主题剪纸作品
七一建党作品展
于占梅教师参赛五常教师书画展作品
学生作品
学校文化艺术走廊
家长开放日
艺术是一块磁石，有着撼动人心的力量。是对我校艺术教育的一次检阅，也为提高我校教师艺术水平起到了积极的推动作用。
让校园有文化，才有文明的底蕴；校园要有体育，这样的校园才有蓬勃的朝气；校园更要有艺术，这样的校园才有灵动的活力。我们强调以美育人的作用，恰恰是从教育的功能出发，借助教育的传承功能，把人们在改造主客观世界中的感受、经验、知识等按照教育的规律和审美的规律传播给学生。在拓展素质教育的领域中使学生具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力。“以美育人”使教育真正成为“美的教育”，实现“育美的人”的神圣使命。兴盛中学愿打造成一片文化的海洋、体育的世界、艺术的天空。为师生搭建更多更大的舞台，展现风采，谱写新的华章。