叶影婆娑，春意盎然，巩义市初中语文春季研训班主题研训于4月18日在紫荆实验学校拉开帷幕，研训员康伟娜老师带领众多语文同仁，莅临现场参与活动。
活动伊始，紫荆实验学校周景利老师执教《驿路梨花》第一课时，张泽坤老师执教《驿路梨花》第二课时。两位老师协同合作，共同完成教学任务。
初中语文教研组以《驿路梨花》一课为依托，通过对课标的学习，基于单元主题要求、文本文体要求、学生生活体验这三个方面，设置“讲中华美德故事”的情境，贯穿课堂始终。
依据课标对学习任务群及阅读教学的要求，两个课时的目标分别设置如下：
两个课时目标呈逐层递增结构。学生通过学习，熟知故事内容，能够完整生动诗意地讲述，弘扬了中华美德。对学生个体而言，也达到了陶冶情操，净化心灵，提高道德修养的育人目的。
在课堂实施过程中，两个课时的教学均围绕学习目标，设计一系列学习任务：
为使学习任务顺利达成，及时给学生提供学习支架。比如：
依据课程标准，设置评价量表：
课时不同，评价标准也呈递增结构。量表提示学生将完成什么任务，这个任务将会从哪几个角度评价，便于学生有的放矢，高效准备。同时也让学生能有效评价，形成评价结果。
依据课标对“核心素养”的要求，两个课时均设置了合理的作业，学生通过完成作业，逐步提高了核心素养。
崔杏花老师执教《卖炭翁》一课。她深入浅出带领学生理解卖炭翁的“苦”，体会“宫市”制度的黑暗。
紫荆实验学校周景利老师代表初中语文组以《驿路梨花》为例与各位老师进行了《基于单篇学习任务的设计与实施》的交流。
初中语文学科建设委员会赵倩、李艳红、尚大萍三位老师分别发表了自己的看法，针对三节课程畅谈了自己的想法，并提出了有价值的重建建议。
最后研训员康老师对本次活动进行总结，并高屋建瓴地对以后的工作进行安排，提出希望：“愿我们巩义市各个学校都能教以共进，研以致远；语文课堂能百家争鸣，百花齐放！”
教无止境，研必有益。作为初语人，我们要牢记三研：研读课标、研读教材、研读学情，不断向下扎根与积累，向上生长与追寻，推动学科专业向青草更深处漫溯。且研且思，且思且行，且行且歌，坚信：教研的路上，我们一定会看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福！