高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。为了进一步提高教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为 ，提升教师专业素质，郑州四中管城校区第二实验中学开展了新老教师汇报课活动。活动期间，七年级英语教研组教师高度重视、积极参与、充分准备，灵活实践，用自己的实际行动展示了英语教研组的教学风采。
精彩教学，各显风采
刘瑜老师讲授的是七下《Unit7 It’s raining》的听说课，课堂上刘瑜老师通过标准流畅地英语发音，引导学生通过气象播报、电话情境对话等活动，以及小组竞赛的方式，充分调动学生在英语听说练习中的积极性和活跃度，展现学生在英语听说课堂中卓越的风采，锻炼了学生对英语听说的能力，培养了学生对英语学习的自信心和勇于展现自我的能力，提高了学生英语综合素养能力。
詹星星老师讲授的是七下《Unit7 It’s raining》的语法课。詹老师巧妙的把李白诗歌融入到英语语法教学中，让学生在诗歌美中体会英语语言的魅力。以新课标为导向，注重整合教材，深掘教材内容，针对本节课的重难点，以李白为主线，确定三个教学目标，层层递进，在教学过程中紧扣目标，设置三个闯关任务，教学环节环环相扣。詹老师在课堂中注意创设情境，把听说读写贯穿其中，在潜移默化中提升学生思维能力和核心素养。
胡松老师本次讲授的是《Unit9 What does he look like?》的听说课，他的教学设计巧妙，首先让学生根据童谣画出丁老头的模样，以此提高了学生们的学习积极性，之后通过优美的课件，地道的发音，幽默的语言牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，使学生达到情绪高涨，进入了最佳的学习状态。学生们积极参与展示，有效的培养了创新思维能力，教学效果显著。
潜心教研，勤耕不辍
汇报课结束后，七年级英语组全体教师在副校长张思雷的主持下开展了组内评课活动。张校长首先对三位老师课堂给予总结和评价，随后英语组各位老师对三位老师进行评课。赵晓亚老师说道：三位老师课堂精彩纷呈，充分贯彻学校“彩课堂”的教学模式，在教学过程中充分发挥学生在课堂中的积极性、主动性，真正做到了以学生为主体；三位老师的古诗、画画、课堂游戏、分组竞赛等教学活动充分体现了“英语学习活动观”，大大提高了学生学习的趣味性。高雅慧老师说道，三位老师各具特色、创意无限、用“天气播报员”“古诗”“丁老头”等活动向我们展示别具风格的三节英语课。
副校长张思雷对三位老师的汇报课进行评价时说道，英语教学课堂准备要充分、英语教学要加强基本素养的训练。张校长针对教学对英语组提出如下建议：教学前应抓住四点：（1）英语核心素养的训练点；（2）学生学习兴趣的激发点；（3）学生听说能力的练习点；（4）中招考试的测试点；（5）语言运用的涵养点。教学中应关注三点：（1）关注差异；（2）落实检测；（3）培养学生自信教学后应关注四点（1）反思缺漏；（2）作业分析；（3）针对辅导。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们英语组全体教师会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实英语学科核心素养，为教育赋能！