著名教师于永正曾说过：“课堂要立规矩，有序的课堂规则会使师生目标一致，激发学生的进取心。”为进一步规范课堂常规，促使学生养成良好的听、说、读、写习惯，提高学习效率，创设高效课堂，根据《武江第一小学课堂常规评比活动方案》，我校于4月12日下午在全校开展了课堂常规评比活动。
课堂常规评比活动内容包括课前准备、师生问好、课堂坐姿、读写姿势、上课发言、写字姿势、专心听讲、收纳整理、眼保健操、精神面貌等几个方面。老师们创设一个教学情景，在10分钟内依次对课堂常规各项内容进行展示。
课前准备
上课前，课本、练习本、笔放在课桌上方。有的班级背诵古诗，有的班级静息等候上课，同学们都在心里打好了上课的预备铃。做好课前准备可以提升学生的注意力，打造高效课堂。
师生问好
动作整齐，声音洪亮，带着慢慢的仪式感开启新的一节课。
课堂坐姿
“头正身直，臂开足安”端正地坐姿展现出同学们精神最饱满的一面。
读写姿势
朗朗诵读声，悠悠古诗韵。同学们朗朗的读书声为校园增添了一道动听的音符，书声慷慨激昂，抑扬顿挫，读出古诗情，读出古诗韵。
写字时，坚持三个一，眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸。
上课发言
要发言，先举手，回答问题声音响亮，发言内容清晰有条理。
专心听讲
“小眼睛，看黑板，小嘴巴，不说话，要发言，请举手。”小小口令，大大用处。看似简单的口令，却能极大提高学生在课堂上的注意力。
眼保健操
简短的眼操，能促进眼部血液循环，缓解眼部疲劳，使同学们的眼睛得到放松。
列队训练
响亮的口令，整齐划一的动作展现出学生们朝气蓬勃的一面。孩子们是初生的太阳，是渴望向上生长的花朵，饱满的精神面貌为学习推开了一扇有力的大门。
巴金说：“孩子的成功教育从好习惯培育开端。”这次常规比赛活动充分展现了学生行为习惯养成教育的成果，增强了学生的集体荣誉感，为教师搭建了常规管理的交流平台，促进了学校教育工作规范、有序地发展。
课堂常规比赛虽然结束了，然而课堂常规实践的脚步永不停驻。相信在老师们的辛勤培育下，孩子们一定会全面发展，健康成长！