一颗不满意自己样子的豆豆，经过一番”打扮“最终成为自己想要的样子。
旁人看到“奇怪”装扮的豆豆都来嘲笑它，但它依然坚持做自己。虽然豆豆样子变了，但没有忘记自己的使命，一头钻进洞里开花、结果。
精读绘本
拿到这本书就看到一颗超自信的豆豆拿着一根孔雀毛走进了视野
花园里有一棵碗豆树。
所有的小豆豆都长得很像，也都很满意自己的样子。
除了一颗小豆豆，看到自己和大家一个模样，它很不乐意。
——“哇”，好多豆豆，你能够发现哪一颗豆豆不满意自己的样子呢？
——翻页时，就发出“噗”的拟声词，这样可以勾住孩子的注意力。 翻页衔接句：豆豆想得正出神，这时
噗！这颗小豆豆终于跳出豆荚。
它想，我应该长得像谁呢？南瓜？胡萝卜？还是白萝卜？
一只孔雀出现了，小豆豆惊叹道：
“真想和它一样，尾巴美得像一束花儿！”
图片
——小读豆豆惊叹道时，要发出拟声词“哇偶”表现出惊叹的感觉。提问：小朋友们猜猜小豆豆会模仿孔雀的哪个部位？ 衔接句：嗯，那我们一起去看看豆豆变成了什么样
小豆豆捡起一根羽毛，用绳子绑在身上。看上去真是漂亮极了！
——提问：小豆豆现在好漂亮了呀，它多了一个什么？ 衔接句：豆豆正在和孔雀说谢谢时，这时突然”嗷嗷嗷“的一声
一只老虎跳出来，赶走了孔雀。小豆豆惊叹道：
“真想和它一样，那么强壮！还有一身那么漂亮的虎斑！”
——提问：小朋友们，你们猜猜豆豆会模仿老虎的什么地方呢？
小豆豆找来一支笔，为自己画上一条条虎斑。
看起来十分漂亮，也很强壮！
——提问：豆豆的虎斑在哪里呀？你们觉得现在豆豆强壮吗？老虎在干嘛呢？ 衔接句：老虎喝水喝得正起劲，突然传来“哞~”的叫声
一头大象在吼叫，老虎吓得赶紧逃跑。小豆豆惊叹道：
“真想和它一样，鼻子长长的，那么威风！"
——可以再次模拟大象的叫声，衔接句：大象威风吗？你猜猜这次豆豆会模仿大象的哪个部位。那我们去看看是不是吧
小豆豆找来一根草，做成长鼻子。
它骄傲地想：”现在，我又漂亮，又强壮，又威风，和大家不一样了。“
——一定要读出骄傲的语气。衔接句：这时豆豆要回队伍了，你猜猜大家会接受它吗？
小豆豆就这样回到了豌豆的队伍。
大家看见小豆豆，纷纷嘲笑它，花园里爆出一阵阵笑声。
——模拟笑声和表演出其他豆豆可能说的话。提问：大家接受这样的豆豆吗？ 衔接句：对，此时此刻的豆豆它有些沮丧。面对队友的嘲笑，豆豆会怎么做呢，我们去看看
”我是一颗不一样的小豆豆，“它想，”但不管怎么说，我还是一粒种子。“于是，它和其他小豆豆一样，在地上挖了一个洞，
连带着羽毛、长鼻子还有虎斑一起钻进了洞里。
时光流逝，秋天，冬天，春天。一年过去了。
——提问：你说说这是谁呢？我们去看看是不是
有一天，花园里长出了一棵新的碗豆树。从来没人见过这样的碗豆树。
第一次，碗豆树上的小豆豆竟然各不相同，而且，它们都对自己感到很满意！
——哇！这些豆豆五颜六色的，和之前的碗豆树不一样了呀。看来豆豆的愿望实现了。
孩子收获
豌豆树长出了各不相同的豆豆，小豆豆的愿望成真了，给故事画上了圆满的句号。
从绘本中我们可以感受到了小豆豆对梦想拥有坚持不懈的精神。
虽然最后受到了外界的嘲笑，但依然愿意坚持做自己，成就一个独一无二的自己，给孩子们树立了一个很好的正向形象。不因外界杂音而改变自己，就能收获漂亮的果实
本书除了可以培养孩子坚持不懈的精神、成为独一无二的自己以外，还可以通过豆豆不忘自己是一粒种子需要完成自己的使命，培养孩子的责任感
外表可以花里胡哨，但别耽搁正事。不管怎么改变，不能忘本。
绘本拓展
语言拓展：
佳句：”尾巴美得像一束花“。可以积累下来，学着造比喻句，锻炼语感。例如大象的鼻子长得像水管
好词：强壮、威风、嘲笑、时光流逝、各不相同，累积这些词语，并在生活多使用，多出现。例如：强壮的xx、威风的xx
观察力锻炼：
第二页问问这有几种颜色的花花，分别有几朵
亲身观察，种一棵豌豆树，观察豌豆树一生的变化
创造力锻炼：
画一棵豌豆树，提供大量的素材，让孩子装扮
逻辑锻炼：
画线段图，让孩子画出动物的出场顺序，和模仿的对应样子