精进二班202304017共读

心竹学长引领我们学习善说：我们说人生如棋，棋如人生。用围棋来解说这个气数，会特别直观。我们每个人是不是活着，是看这个人有没有气。而棋局也是如此。棋子在棋盘上，它的出入就是气，如果没有气，那就是一盘死棋，是个死局。而我们人的气数是怎么样的？很抽象。但是在棋局上有一口气，是可以数出来的，所谓此地有气，气畅则盛。促则危。 在我们读这两段话时，我们对哪句比较有感觉，或者说可以提问题出来。这段话从气质说起，分阴阳，宇宙一片混沌之气。盘古一气之下，开了天地。气之轻清，上浮者为天，气之重浊，下凝者为地，这句话说的是，天地的由来！ 盘古开天辟地，盘古轻轻一声，往上为天，那后动的这部分，就成了地。所以在天上的那个叫天气，在地上的那部分叫地气！而我们存于天地间，叫人气！

让我们联想道德经当中第25章，有物混成，先天地生，寂兮寥兮，独立而不改。这里的混就是我们善说宇宙处于混沌之中。道是万物之源。所以说我们一动分阴阳，起作用的是这个气。盘古就是我们的道，道生万物。就是这个道，这个气，把天地分开。老师又说如何看一人的卦象，说是看气质!气之为阳，质之为阴。气在天，它叫象。在地，叫行。看内在外在的气质！精神能量分有形无形。

在中医里，气和我们的身心到底是一个什么样的存在。如何让我们的生命的流动，然后让我们协调。气质，以及气象万千，其实就是你由内而外出来的一种能量。就是阴阳之间的一种协调。无论是外在还是内在，我们都要做真人！你的环境，你的身份，你的角色，它都会协调。这样就很顺眼，很有正气！

我们讲制度，高度，深度，然后有时间的维度。我们要达到四层时，这个气势就出来了！我们吸引力法则是自动化的作用！

最后是气象万千，就像我们传习社，远本他是无，再到九，这个过程又生发出几个人到上千人，一开始没有一个构架，然后有各种学长的学习，学习心法，然后有各种活动。有正知正念，有正气！这样气出来，象自然就出来了！

健琳学长分享，父亲为了让健琳学长懂得人美在眼神，是不让她照镜子的。父亲说，人要有富有诗书气自华人。最终她的魅力是在气质中呈现的。

父亲说有四种气质，我是属于多选质的。属于热情，活泼，爱交际。同时这种注意力容易转移，兴趣容易变化。所以我试着去打坐，敢让自己真正的内观和静下来。交际的话就是更多的去识人，才能知道要与什么人同行。也感受到了祖宗父辈给我的教诲。我觉得对我非常有益。感恩祖宗，感恩圣贤！让我看到了修行的方向。我要传承父亲的智慧和高维点播！

这一次去大理，第二天孩子就发烧，还是持续反复发烧，我回家她就退烧了，我再一次出发去高尊时，她又烧了又是持续发烧。我想除了是生长周期的过程。是否是身体与意识的一次清理过程呢？

我们说得阳两面。阳，是我们看到有形的部分，那阴的部分，就是我们无形的看不见的一些能量物质。我想孩子都要开始自己的人生功课，我走在自己我觉醒的路上，孩子也要走自己的路。而这个走向独立的部分对她来说也是一次煎熬和纠结的过程！对她来说，是一次成长，一次真的迈向独立，迈向自我，迈向新的一个方向。对于14岁的青春期的年龄，内在是有很多碰撞，冲击，纠结在里面。所以外在就体现出来了。各种状态就显现了！

我们要相互的为自己的学习和成长负责任，现在经历的一切就是内在的小我和内在强大的自我的一种对话！

，感恩心竹学长的高能分享！我通过静静学习也链接一点点道理，不管听懂听不懂！每天接近高能学长，我想每天都会优秀一点。