明真教育的内涵：要求学生用求真的态度去学习，去思考，去发现知识的真谛，并付诸于实践，达到知行合一的理想境界。知行合一就是要求学生去探索，去彰显，去实践，去创造，去发明。
培养学生动手能力，发明创造能力，安阳市东工路小学在2023年4月17日下午进行了全校学生参加的以动手操作，发明创作为主题的明真活动。
同学们经过一个月的准备工作，在家里，学校，从构思作品，准备材料，到制作作品，表演展示，动手能力，思维能力，科学发明创作能力得到了很大的提高，也更加喜爱科学这门学科了。为了展示同学们精心制作的作品，学校制订了详细的活动通告和展示规则，在校园让同学们进行了展示与评选。
旋转的春天——自制小风车
炫彩的风车，绚丽的色彩。春天在一二年级同学的手中被装饰的更加美丽。
伴随着一首《大风车》，同学手中的风车开始迎风飘扬。
一个个色彩斑斓的小风车在校园里自由飞舞。
校领导、学生们积极参与我们的评选活动。
大风车吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看！伴随着歌声，我们一、二年级的同学度过一个愉快而有意义的下午。
多彩的春天——自制彩虹饮料
换上喜欢的颜色，赴一场春天的约会。
春暖花开，彩虹的颜色在学生手中制作出来，这就是春天的颜色。
一张张笑脸，一杯杯彩虹饮料，都是每位同学绘画出的春天。
校领导、同学们积极参观评选。
春天在哪里？春天在同学们的手中，在同学们的眼中，用色彩缤纷的材料绘画出属于你的春天。属于春天的气息，在一杯杯彩虹饮料中展现出来，让我们收录春日的小美好。
装扮春天——科学小发明
精致美妙的科学小发明，装点着美妙的春天
细致，入微地观察，揣摸，学习，深入地思考
生动有趣地讲解，由浅入深地阐述，睿智，科学的原理
校领导，科学老师正确地引导
精美的小发明，装扮着春意盎然的校园，装扮着欣欣向荣的安阳，装扮着祖国的未来。
活动结束了，同学们成长了，他们明白：科学的真谛，在于求真，求实，在于发明创造。我们仿佛看到，从东工路小学走出了许多小发明家，他们用自己的智慧，装点着我们美丽的春天，装点着我们美好的生活。