读书往往都是从自己最有兴趣处开始，小时候看连环画知道了杨家将保家卫国，包龙图铁面无私，杨子荣浑身是胆，长大后金庸、古龙的武侠小说更是成了学习之余的消遣必备。相似风格的书看多了之后自然而然的想了解更广阔的世界，一些更有思想的小说就逐渐进入了视野。《鲁滨逊》、《红与黑》、《三个火枪手》、《红楼梦》、《白鹿原》、《人生》……各种风格的书来者不拒，当然还有《平凡的世界》这本人生指导之书。当时的书大多是借同学的、借书店的，有时间和金钱的压力，所以就读的快，甚至有些囫囵吞枣，这可能就是书非借而不能读吧。
所以在教育孩子读书的时候，我们并不着急让孩子去读我们觉得更有意义的书，而是先任由他的兴趣去读。幼小的他像一块吸水海绵，汲取着各方面知识的营养，润泽心灵。科普类的、动物绘本类的、动漫类的、诗集……涉猎广泛。最让我们吃惊的是有一次带他看电影《地球神奇的一天》，边看边从他嘴里冒出各种生僻的动物名称和生活习性，如数家珍，当时就感慨读书正是以润物细无声的方式渗透到孩子思维了。所以，不用限制题材，不用避开阅读舒适区，不用考虑是否是成人固化思维里的有意义，喜欢就好……
在阅读兴趣培养上，我们有意无意的会引导一下。带着孩子游玩突遇小雨时，故作镇静的吟两句“莫听穿林打叶声，何妨吟笑且徐行”；当孩子在学习生中遇到困惑有太多顾忌时，严肃的再次告诉他莫听穿林打叶声。此时再告知他苏轼是在何等情况下作的此词，孩子会从美妙的词句中引申出大文豪创作背后的寓意，代入自己，渺小且可以更豁达。若非有此经历，怎看到大江东去，评述千古风流人物，何处日啖荔枝三百颗。
旅游时我们也会选择人文类的地点偏多，有一年我们一路品尝湖南美食，专程去了橘子洲头和岳阳楼，途中全家比赛背诵《岳阳楼记》和《沁园春·长沙》全文，原本枯燥的背诵由于大家一起加入也变得乐趣无穷，身临其境时亲身感受到了文豪与伟人词句
中忧思之情和豪情满志对灵魂的激荡。
有年寒假我们带孩子一起读了连我们都觉得生涩难懂的《古文观止》，每天一页最终也坚持了下来，感觉像是跑了一场马拉松。读古文最大的益处就是仿佛直接与古人对话，特别是读一些古人的信件，仿佛你就站在他身边看他在竹简上书写，或冥思苦想对策、或悲痛写离别书。此刻抬头望一眼曾照古人的今月，别有一番滋味。
都说书山有路勤为径，我却觉得书是个浩瀚的宇宙，每读一本书就为你的思想打开了一扇窗户，然后你能看到这个窗户外的新世界。当一扇扇不同角度的窗户打开时，你看到的越来越多，眼界越来越宽。更加会认识自身的渺小，沧海之一粟，也会更加平静谦卑的面对工作与生活。
我想，读书，读书习惯的养成应该是一生的财富，知识的积累是一个过程，没有白读的文字，没有白走的路，广博通达的学识和殚见洽闻的涵养，正是我们对孩子美好的祈愿。路是他自己的，我们能做的就是牵引他、带他认识、为他探索这条受用无尽的路。