“教育兴则国兴，教育强则国强。” 党的二十大明确指出：“要加快推进教育现代化、建设教育强国，办好人民满意的教育，培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
习近平总书记的教育观：让每个人都有人生出彩机会。为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我校于近期组织了教研员进校视导和兄弟学校进校研讨的学科教研活动。
有师来 习于智长
3月27日乌鲁木齐市教研中心道德与法治教研员马金荣老师进校视导。马老师通过我校“幸福课堂”大赛课活动，听课、评课、并针对课题申报和九年级中考复习进行了指导。
张娟娟老师执教八年级下册第三课的第二节《依法行使权利》。
一直以来，我校领导非常重视思政课教师队伍的建设和思政教师的个人成长。此次，张书记也进入思政课堂与教研员共同听课
陈叶老师执教的七年级下册第三课的第一节《青春飞扬》
马老师指出：张娟娟老师采用议题式教学，项目式学习，充分体现新课程理念；授课中，对于教学情境的选取，能紧贴学生的生活实际；整堂课，学生参与度高，教师指导到位，教师主导，学生主体地位不言而喻，教学目标的达成和核心素养的培养水到渠成。
陈叶老师的课情境设置恰当，资源选择彰显了家国情怀；活动任务贴近学生生活；学生参与度高，课堂气氛活跃；立意高，通过展现了我们国家近几年科技发展进步所取得的成就，培养了学生的政治认同；课中用三首古诗串联整堂课，向学生渗透了中华优秀的传统文化；板书设计使用图示，别具一格，一目了然，起到了画龙点睛的作用。
在课后评课中，马老师对两节课给予了高度好评，对我校道德与法治教研组年轻老师的表现充满期待。
评课结束后，马老师就九年级的复习备考和课题的申报进行了指导，老师们收获满满。
有朋来 不亦说乎
陈敏老师执教的公开课《人民当家作主》，课堂容量大，设计合理，学生反应积极，体现了老师扎实的基本功和学生乐学善学的精神风貌。
课后，我校的道德与法治老师与喀什二中的朱涛老师就中考备考，教学常规，内初生的课堂管理等方面进行了交流，老师们畅所欲言，各抒己见，热烈的研讨引发了观点、方法以及思维的碰撞，多角度的思考使朦胧变清晰，让实践更坚定。
通过这一系列活动，道德与法治教研组 “以研促改、戮力学习、根植实践、以研促教”，于交流中自然觉察，于初春时拔节成长。我们将继续提升教科研能力，做学生的“引导者”、教学的“组织者”、教育的“研究者”，为进一步提升学校道德与法治学科的教学质量而不懈努力。