为了更好地落实心理健康教育工作，积极搭建多维度立体平台，提供多种方式、多条路径，帮助教师提高专业素养。2023年4月12日上午，江高镇心理健康教育学科于广州市白云区江村中学开展了2022学年第二学期心理健康教育主题教研活动。
白云区心理健康教研员许燕春老师，江高镇中小学专职心理教师参与了本次活动。此次教研活动主要分为三个环节：课例展示及研讨、专家指导和心理健康工作建议指引。
一、课例研讨促成长
广州市白云区江村中学兼职心理教师张老师展示了《打开心灵聚光灯》课例，通过视频、游戏、活动等形式引导学生掌握提高课堂注意力的方法，解决课堂中注意力不集中的问题。
在评课研讨时，教研员许燕春老师首先肯定了张老师作为兼职心理教师的授课能力，整堂课通过活动串联，师生互动亲切热烈，张老师能够做到每一个教学环节都重视学生的心理体验，发挥学生主体作用，让学生在实践、交流中自主探索。
同时，许老师与其他心理老师也立足于心理课的基本理念对本节课做出了点评，并提出了许多宝贵的建议：1.当学生在课堂中提问“玩手机是否也可以提升注意力”时，教师可以从注意力资源的有限性方面入手进行引导解答；2.在进行游戏和活动时，需要及时关注到班级中的每一位同学，尽量避免出现有同学落单，没有参与的情况；3.在进行传球实验的视频展示时，可以调整引导语和播放环节，激发学生的好奇心。
二、专家指导有方向
教研员许燕春老师对江村中学的心理健康教育学科建设工作进行了详细了解和细致指导。
近年来，江村中学高度重视心理健康教育工作，余振江校长深深懂得心理健康教育工作要真抓实做，积极谋划，设计了全方位，立体、全域的心理健康教育平台。
1.邀请专家给教师们进行心理健康主题讲座，通过宣讲、交流等方式给教师发展与成长提供专业心理培训平台。
2.开展班主任心理健康教育培训。心理健康专业老师和专家对班主任进行心理健康知识、心理危机知识、心理辅导技能培训，同时教授班主任基本的倾听、共情、具体化、问题澄清、情感澄清等辅导技能和辨别危机学生的能力，为班主任成长搭建平台。
3.邀请江高镇家综中心的专业社工为学生定期开展不同主题的小组活动，搭建维护学生心理健康的多元化平台。
4.江村中学打造了“家校大讲堂”，同时与广东省现代教育家庭研究院合作，被授牌为”家长学校示范校“，搭建家校合作的有效平台。邀请国家二级咨询师阮红英、华东师范大学教授刘良华现场讲课，并根据家长和学生的具体需要，分类、分层有针对性地开展不同主题的教育讲座或团体活动。
江村中学细致的心理健康工作开展，为在场的心理老师提供了新的工作思路。
三、建议指引建平台
之后，许老师从江村中学心理活动室的布置入手，细致入微地讲解学校心理健康教育建设的注意事项。
许老师询问江高镇心理健康教育工作的开展情况，并与在场老师进行了有益探讨，对心理健康学科工作提出了宝贵的建议。
许老师提出，心理科组应当多鼓励、多支持，搭建平台，帮助教师提升专业水平；可以通过集体学习的方式，掌握相关文件精神，做好学校学生档案建设，坚持全员育人理念，让全体教师参与到学生心理档案建设中去；需要完善集体备课机制，为教师提供完善的备课、磨课平台。
通过本次教研活动，老师们都收获颇丰，江高镇心理学科组将继续探索，不断前进，共建成长平台，帮助教师走好专业之路，为学生心理健康保驾护航。
撰稿：杜鑫
摄影：江高镇心理健康学科中心组
审核：江高镇心理健康学科中心组