“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”这个学期似乎过得格外快，还记得去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。经过了五年级语文课的磨合，到了六年级,又成了他们的班主任,特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。
作为新班主任，感触最深的是一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。所以本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。在这个过程中我感受到了“放权”的巨大好处，充分放手让学生自己做,不仅提高了学生的管理能力，更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的，自己成了班级的主人, 遇事情能够自己严格要求自己，不再是被动的服从。这样管理班级，孩子们充分参与,增强了班级的凝聚力。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
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