秋天是金色，辉煌的梦。
秋天是悠扬，愉快的歌。
秋天是美好，清灵的诗。
秋天是坚强，永恒的生命。
时光荏苒，秋意渐浓，也阻挡不了原泉人追寻教研教改的热情。“1+X”群文阅读是近年来语文阅读教学中悄然兴起的一种新型阅读教学模式，更是提高语文教学效率的重要举措。
为了扎实推进群文阅读，提高学生的语文素养，10月27日，语文教研组在教研组长倪萍的带领下，开展了“群文阅读”教学观摩研讨活动，全体语文教师积极参与听课、研讨，“群文阅读”活动大放异彩，成为课堂教学中最亮丽的风景。
三年级语文教师任洁秉承新课程理念，紧紧围绕群文阅读的核心目标展开教学，为我们呈献了一堂精彩纷呈的群文阅读课。课堂上，任洁老师注重合作及探究性学习，注重有效问题的引领，孩子们学得愉快而又轻松。
任洁老师从回顾秋天美景描写开启新课的学习，由本单元学过的《山行》、《秋天的雨》中的枫叶，激趣导入，引领同学们聚焦文本，赏秋景，听秋声，品秋果，感悟金波先生对秋天丰富的感受与思考，和同学们一起在“品秋”中享受阅读的乐趣。
这节群文阅读课，充分发散学生思维，切实发展了学生的阅读与鉴赏能力，提高了学生的综合素养和阅读兴趣。
各位老师认真听讲，仔细做好学习笔记，为以后的语文教学积累经验；静心思考，为创新语文教学思路探索新的灵感。
授课结束后，教研组长倪萍组织语文教师进行了评课议课活动，将本次群文阅读教学研讨活动推向更深层的探究。评课的各位老师畅所欲言，开诚布公交流，对“群文阅读”课堂教学中的亮点给予了肯定，并总结了经验，同时也提出了一些建设性的意见和独到的看法。
教研组长倪萍做了总结：这节“群文阅读”课，让学生在自主、探究、合作的学习中，体会了群文阅读的无限魅力，促进了他们语文素养的提高。同时，也让我们老师且行且思，且思且行，加速了教师的专业成长。
群文阅读不仅有助于深化语文阅读教学的改革，还有助于推动课内外阅读、家庭阅读、社会阅读，打造书香班级，书香校园和书香家庭。我们将不断推进群文阅读教学研究工作，促使我校教育教研取得新的突破。