汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。在“双减”政策的背景下，贯彻落实教学目标。五年级语文老师以第三单元“遨游汉字王国”为主题，进行了大单元集体备课及展示活动。引领学生走进汉字王国，感受汉字的神奇魅力，激发学生对汉字的热爱，提高规范使用汉字的自觉性，同时培养策划活动、查找运用资料和撰写研究报告的综合能力。
同学们兴致高昂，积极探索，自由结队，从汉字的发展史、对联、歇后语、字谜等方面搜寻资料、设计手抄报、撰写研究报告，并精心策划活动，在班级里展演分享。让我们一起看看同学们的活动过程吧！
为了让同学们增进了解，增强新鲜感，我们这次放弃了固定的学习小组，用自由结队的形式开始了本次活动。
同学还是这些同学，但全新的组合方式给同学们带来了全新的体验，大家立马投入到热烈的讨论中，很快形成了小组合作计划，并且按照计划开始了紧锣密鼓的准备工作。
每位同学发挥所长，收集资料，整理资料，制作精美PPT，在课堂上做出精彩的汇报。
追溯汉字的发展和演变史，明白了汉字是咱们中华民族的胎记和文化基石，爱汉字就是爱中华。在一个个有趣的活动环节里，在同学们的欢声笑语中，我们享受着汉字带来的乐趣，为中华汉字之风韵、有趣和神奇而自豪。
来欣赏同学们的精彩汇报吧👏👏
他们怀揣着对汉字的喜爱之情，查找资料、分类整理、精心设计、用心写画，用色彩描绘出他们心中的汉字王国，瞧！特色作业出炉啦！
特色作业不仅锻炼着同学们的动手能力，也增长了同学们的知识，更默默地增强着同学们的审美能力……
第三单元是综合性学习单元，以活动贯穿始终、以任务驱动的方式带动整个单元的学习。进一步拓宽了学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，调动和挖掘学生语文学习的主动性，通过具体的情境任务，让学生在课堂学习与课外实践活动中学语文、用语文，全面提升语文素养。通过本单元的学习，同学们对汉字的特点、历史、文化有更丰富、更全面的认识，对汉字产生更浓厚的兴趣。
中华文明如同万古江河，奔流不息。诗笔与画笔，共同记录着发展历程，传承着精神血脉，共同描绘历史之美，山河之美，文化之美。
编辑：五年级语文组
初审：教研室
复审：马春飞