这是一个什么地方？又是一个怎样的学校？他们的课是怎么上的？
人间四月，繁花似锦。4月14-16日，怀着对蔡林森校长的崇敬，抱着对永威学校的向往，尼山镇中心中学学校领导及业务骨干一行近50人求经问道学校教育高质量发展，来到了河南沁阳永威学校。
第一次集体合影
在散会后抓住机会的第二次合影，感谢蒲丹老师。
4月15号参加了开幕式，听了一整天的报告。主办方安排的特别紧凑，经验介绍和专家报告让我对永威学校的教学模式有了初浅的了解，回顾整理，感悟如下：
一、钦佩两位老人的教育情怀和教学实践，敬佩一位学者老人。
1.永威集团的董事长任太平，今年69岁，怀揣办学梦，牵手蔡林森，成就沁阳永威学校，创建了一流名校。
2.蔡林森校长，82岁高龄，为教育而生，造福学生的教育专家。他立志于办中国名校，创建世界一流的中国名校。他真是与时俱进，走在时代前列，落实二十大精神，推动高质量发展。他的报告让我近距离认识了他，了解了“以德贯穿：先学后教，当堂训练”的教学模式。
3.学者郭振有是蔡林森教育思想研究会会长，他讲的是《做一个有器识的老师》，虽已八旬的年龄，却举手投足之间尽显儒雅之气。他倡导老师们要做读书人，读《论语》等经典。我们尼山镇鼓励老师们正在读《论语》，每天都在读书群里进行分享，也让学生背《论语》，这和郭老师倡导一致，也坚定了老师们的读书方向，用经典滋润，做一个明师，有器识的老师。老师们“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”
二、深入课堂，了解教学流程和课堂效果。
4月16日，我深入课堂听了两节小学数学、一节小学语文和一节初中语文课。
特别是他们的小学数学课确实不同于我们常规的课，三言两语导入新课，然后让学生进行自学指导3分钟左右，在学生看书后，能够理解的思考题，教师就不问，重点放在“纠错”环节，让做错的学生回答“哪里错”“为什么错”，其他同学认真听，准备讨论，帮助纠正；或者让做错的2名或3名学生同时上讲台，用粉笔在黑板上重做自己错过的题。学生规范的书写和回答问题的能力真得让我刮目相看。虽然是数学课，老师始终强调书写姿势和握笔姿势。
第一节课听的是 沁阳永威小学四年级李哲老师的《小数加减法一》。
第二节课是三年级 博爱永威小学秦佩宁老师执教的《面积的计算》一课。
三、其他值得学习的地方。
虽步履匆匆，走马观花，但也发现了沁阳永威学校值得学习的地方太多。
名人雕塑随处可见。如鲁迅、华罗庚等名人，起到濳移默化的影响。
永威之歌，激励师生奋进！
室内外文化，注重学生的习惯养成。
常规作业极有个性，彰显各科教学特色。
整齐划一的桌椅摆放
蔡校长的开学典礼上的讲话没有套话、大话，实实在在！
教学管理细致化，制度化。
不能听课也要请假，写清原因和节次。
有事儿请假课和班主任工作要具体安排。
还有很多值得学习的地方，只叹时间有限!
这次的学习活动是尼山镇中心中学第一次组织的大规模外出学习活动，刘伟校长运筹帷幄，放眼尼山教育的发展，致立打造教育名镇，无论是老教师还是青年骨干教师都感觉收获满满，是一次快乐而充实的学习之旅。
关振花和颜伟校长率先垂范，写出深有感悟的学习收获，老师们陆续也发表了个人的学习汇报，我一篇篇的阅读，深受感动，再一次学习再一次回顾着学习历程。唯愿本次学习活动能极大地带动老师们进行教学理念变革，结合学校和个人实际开展教学实践活动，把课上得更好，把每一个学生都教好，为山区教育教学高质量发展贡献自己的力量！