教学未启，教研先行。
教以共进，研以致远。
春风抚翠木，繁华满眼生。在这个诗画的季节，4月17日下午小学语文组开展了听评课，王兵兵老师为我们带来了不一样的文言文解读课——《囊萤夜读》。
王老师先以解析了何为“囊”，通过形象化的语言具体描述，加深孩子对此字的理解。
王老师还以“读”为主线，通过齐读、男女分开读、指名读等多种方式，让学生逐步体会文章要义。读书百遍其义自见，文言文教学更需要反复诵读。
在诵读的基础上，王老师引导和培养学生借助注释、插图、联系上下文等方式去疏通文章内容。
王老师运用轻松愉悦的课堂语言，把孩子带入情景，让学生产生了对文言文学习的浓厚兴趣。
学生学以致用，认真讨论对文章的理解。
学生认真听讲，积极回答问题，课堂氛围轻松。
语文组各位老师正在认真听课，认真记录。
王老师精心设计了拓展延伸，以凿壁偷光、悬梁刺股等求学故事，让学生感受勤奋刻苦、坚持不懈的读书精神。
课后，王老师分享了本节课的教学思路和教学反思。听课老师们各抒己见，互相交流，既有中肯的建议，又有真诚的欣赏。
课堂教学蕴含着无限可能、无限不确定。最美的课堂不仅是教学相长，更是师生思想上的碰撞。相信我们在以后的教学过程中能绽放出更多的光芒。