学习新课标，明晰新方向，践行新理念。开学初，在教研组的统一安排下，各备课组认真学习《新课标》，在新课标的指导下，我们能更好地把握数学教学的重点和难点。新理念需要我们用新的眼光去审视，需要敢于创新的人来实践。新课程标准的学习，让我们明确了今后的教学方向，也激励着我们与时俱进，不断去学习、研究、成长。
春风含笑柳如烟，正是人间三月天。在三月的暖阳里，在春天的美景中，在学校的大力倡导和支持下，我们开展了“学习历下区教学模式”的研讨会。各个备课组认真学习，精心集备，力求探讨出与我校的学程、智慧课堂进行有效融合的课堂模式。每位教师都根据自己的教学实际做了分享和展示。
九年级备课组还邀请到马校长参加研讨会，会议上马校长鼓励老师们，大胆创新，勇于探索，打造更高效的课堂。
在学习了历下区教学模式后，各备课组精心备课，协力磨课，由备课组长担任开路先锋的任务，给我们展示了一节节精彩、紧凑、高效的数学课堂。级部领导和组内教师都积极参与听课。
榜样，是看得见的标杆，是听得见的号角。在组长的率先示范后，各备课组出示了第二轮每人一堂课，由组内优秀老师进行。课前老师们虚心讨教，课上激情满满，课后及时反思。
最美人间四月天，不负春光不负卿。带着三月的满满收获，四月学校开展了跨学科比赛。数学组的老师们踊跃报名，卢萍和周静老师代表数学组出赛。赛前她们精选课题，设计教学环节时借鉴历下区的优秀做法，并进行多次备课、磨课。
1.个人备课：卢萍老师和周静老师首先认真批阅试卷，分析试题，找到典型错误，研究新课标，撰写教案初稿，教研组备课组组织骨干老师给予指导，老师们提出建议修改。
2.第一次磨课：备课组内，对教师备课、模拟上课的情况，提出初步的修改建议。
3.二次备课：教师根据备课组建议，调整修改，形成第二稿教案。
4.课堂演练：卢萍老师和周静老师进行第二稿教案，展示课堂教学。
5.第二次磨课：王庆恒老师组织备课组骨干教师观课、议课，再次提出修改建议。
6.课堂展示：形成最终版教学设计，结集共享，完善教案及逐字稿并进行课堂展示。
课上，两位老师教态自然大方，语言简洁严谨，课堂注重学生数学思想的学习和知识自主生成的过程，循序渐进，一步步引导学生主动参与课堂，做课堂的小主人。
赛后，教研组长王老师组织老师们进行评课，两位出课老师先介绍了自己的课堂设计意图和教学环节并做了本节课的总结反思，然后组内其他老师各抒已见，分享了在听课过程中得到的启发，在自己后期的教学中要向优秀看齐，上好每一节课。
马校长给两位老师的评课：
最后，经过精彩的比拼和激烈的角逐，周静老师荣获理科一等奖，卢萍老师荣获二等奖。
拂面春风好借力，正是扬帆远航时。春天，生气勃勃，万物旺盛，正是斗志昂扬，奋发图强的好时候，在学校的领导下，我们数学组会再接再厉，不忘初心，砥砺前行！