“子曰：巧言令色，鲜矣仁！”“曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”……4月14日晚，市工人文化宫图书阅览室里，在浓浓的书香中，80多位学生家长击节而歌，齐声诵读《论语》歌诀体。这是奎文实验小学二年级86班“阅读与孩子的自我成长”家长读书会上的精彩一幕。
在世界读书日即将到来之际，奎文实验小学二年级86班的老师和家长一起策划、组织了这样一个别开生面的读书活动，意在帮助家长走出误区，树立正确的家庭教育观念，提升自身阅读意识，以身作则、言传身教，进而引导孩子们建立起对阅读的浓厚兴趣，从而形成终身阅读的良好习惯。
当晚，教育专家、岳麓区政协原副主席卜茂荣为全体家长作了一堂精彩的《阅读与学生的自我成长》主题讲座，家委会向全体家长赠送了《好妈妈胜过好老师》《书语者——如何激发孩子的阅读潜能》两本书籍，三位家长分享了自己在引导孩子阅读、陪伴孩子成长方面的心得体会。
专家：良好的阅读习惯让孩子受益终身
活动中，教育专家卜茂荣老师做了《阅读与学生的自我成长》主题讲座，他直面当下教育中的种种误区，围绕为什么要阅读、孩子读什么、怎么读等家长们普遍关心的问题，用大量生动的案例，从“阅读能力的成长激活孩子的心智发育”“激发学生阅读潜能的三性原则”“阅读与学习的关系”“大量阅读的重要性”“孩子阅读指导要注意的几个问题”等五个方面作了全方位的深入阐述。
卜茂荣老师认为，阅读对孩子各方面的成长都有着非常巨大的潜移默化作用，不同孩子在生活和学习中表现出来的差距，很大一部分就是来自于阅读储备上的差距。只有大量的文字阅读，大脑才能持续地得到大量刺激和活化，促使其智力、情感、想象、思辩等全面激活和发育，全面升级孩子的心智模式，从而带动孩子学习力稳定提升和全面发展。文字所到之处，就是一个人的思考所到之处，阅读的意义，一方面让孩子具有良好的语言文字能力，另一方面它能丰富孩子的心灵世界，扩展他们的心胸。
卜茂荣老师认为，真正赢在起跑线上的，很大一部分是掌握了“阅读密码”的孩子！只有充分尊重每个孩子阅读的经验、个性偏好，让他们享受阅读的乐趣，享有个人理解的自由，时间运用上的自由，地点选择上的自由，阅读方式的自由，才能享受书本中柳暗花明的美好境界。
家长：用心陪伴，和孩子共同阅读共同成长
卜茂荣老师的主题讲座，让所有在场家长都受到了极大地触动，三位学生家长也以卜茂荣老师的讲座为镜子，结合自己的实际以及所思所悟，作了精彩的分享。
刘星彤妈妈：阅读是孩子获取知识、认知外部世界的重要渠道，既要通过“投其所好”、边读边演等方式正向诱导孩子阅读有形的文字，同时也要和孩子一起走进大自然“踩踩地气”，用眼、耳、口、鼻、身乃至第六感官，去感受蕴含在乡间田野以及各种人和事之间的美好的无形文字。
王俊伟爸爸：首先，兴趣是最好的老师，我们必须充分尊重、呵护好孩子的阅读喜好，在家庭营造良好的阅读氛围；其次，要对孩子进行习惯培养，让孩子学会合理分配自己的时间，做时间的主人，才能让孩子的学习、阅读成为一种习惯，而不是一种负担；再次，用心陪伴是对孩子最好的教育。家长应该真正地用“心”去陪伴而不是敷衍应付，一定要永远高看孩子一眼，充分给予肯定和鼓励。
江辰熙妈妈：在引导孩子阅读的过程中，我一般比较尊重孩子的个人兴趣，去掉一些功利化，不以“有用”作为阅读的目的，不断增加阅读量，扩大阅读面。一定要为孩子营造一种纯粹的陪伴，而不是拿着手机抱着工作的假意陪伴。父母要给孩子树立一个好的榜样，先养成静心阅读的习惯。同时，自己要控制情绪，戒“焦”戒躁，以平常心来陪伴孩子，慢慢来，反而孩子的成长会比较快。
老师：推广“三读时光”，和孩子一起走进阅读的宁静时光
刘红晖（86班班主任）：苏霍姆林斯基曾说过“30年的经验，使我深信学生的智力发展取决于良好的阅读能力，谁不善于阅读他就不善于思考”，可见阅读对一个人的终身发展的重要作用。
可是现今家庭教育陷入了“不要输在起跑线上”的误区，家长们盲目追赶潮流，内心浮躁、海量刷题，很多家庭的阅读活动极度匮乏，阅读可以说是“在题海和培训补课等的夹缝中求生存”。
孩子的阅读是否被重视，是否能够推动孩子形成好的阅读习惯，家长的观念必须从根本上改变。所以我认为开展家长读书沙龙活动，以家长观念之变，带动孩子的习惯之变，方能较好地推进孩子的有效阅读和海量阅读。
在我的班级里，我积极推广“三读时光”：晨诵时光，大声诵读，与经典诗歌共舞；班级共读时光，教师与学生、学生与学生，通过共读一本书，共写心灵真诚的话语，实现心灵的联结；亲子共读时光：孩子和父母之间共同交流，共同演绎经典片段，共同步入阅读的宁静时光。
我们倡导每天阅读是王道，自主阅读是正道，海量阅读是大道，只有学校教育与家庭教育共同合作，方能迎来阅读的一个又一个春天！
“好雨知时节，当春乃发生”，希望阅读润泽每个家庭！