龙城最美四月天，不负春光与时行。2023年4月17日，晋城市中小学百名教师共赴山西太原参加了晋城市中小学班主任管理能力提升培训。
山西省教育科学研究院教育发展战略研究中心主任、研究员汪华英主任作《新时代依法依规履行班主任职责的路径和方法》讲座
太原市成成中学副校长张万才作《坚持安全底线，提升安全能力》讲座
新时代依法依规履行好班主任职责应做好以下几点:1.关心、爱护每一个学生。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生喜欢你，愿意接近你，平时常和学生聊聊天，关心他们的学习和生活，让学生感受到你的关心和爱护是发自内心的。2.换位思考，理解、包容和尊重学生。每个学生都是活生生的人，独立的人，有个性的人。爱说、爱动、上课搞小动作、不按时完成作业、与同学之间发生争吵等等，碰到这种事情不要一味的批评指责，可以先了解一下原因，经过正确引导学生认识到自身的错误，并能及时改正。同时要考虑到学生的自尊心，这才是解决问题的关键，让学生能够感受到老师的尊重和爱护。3.建设良好班风，制定合理班纪。让每位学生都能在班级这个大家庭里快乐的学习和生活，让每位学生都获得有成就感，从而让学生对班级、对同学、对老师有一种亲近感。4.班主任以身作则，为学生做好表率。同时加强与任课教师和家长的沟通，通过共同努力，促进每位学生健康成长。
——泽州县第三中学 马志清
去年暑假，我有机会参观了成成中学新校区，真可谓是眼前一亮，心中一动，精神一振。从那天起，“成人成己，成己达人，人兴己兴”就镌刻在我心中 。今天更有幸聆听了张校长关于《当前如何做好校园安全工作》讲座，更是让我心灵产生了更大的震动，感觉肩上的责任更重了。
正如张校长所说，当前，传统的校园安全问题还未解决，新的校园安全问题已悄然到来。校园安全工作是难上难。这项工作的直接承担者就是我们班主任老师，而班主任老师们除了班级管理工作，还有教学压力和其他方面的任务。这些最小的主任干最多的活，担最重的责。尽管这样，我们仍不辱使命，清楚明确地知道并牢记安全责任重于泰山。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境十分重要。为此，需要我们班主任老师们唤醒五官，眼到、耳到、口到，更要思想到位。眼睛要能及时发现安全隐患；耳朵要学会“偷听”，听他们的计划，听他们的小九九，以便及时止损。嘴巴要多关爱，多提点，多警示。思想上积极向上并要时刻提高警惕，给孩子们传递安全第一的信号。而让我更加头疼难搞的是有心理问题的孩子，问题学生背后基本上是一个问题家庭，我们五天的关爱开导抵不过家里两天的鸡飞狗跳。这次培训后，我也学习张校长的好办法，不仅夸奖孩子们，也尝试着也夸夸咱的家长们。以便达到良好的家校共育效果。
班主任的教学工作任重道远，不忘初心，砥砺前行。成人成己方可成己达人。
——泽州县第三中学 唐露
担任班主任工作10余年，看过的理论书籍也不少，但都没有找到一条与自己的班级管理相吻合的路径。今天上午听了汪华英教授的讲座后让我豁然开朗，原来是自己的来时路出了问题。汪教授以《新时代依法依规履行班主任职责的路径和方法》讲开去，从需要始终遵循的法与规、基本思路和路径和具体方法和策略等方面进行了深入浅出的讲解，这里既有理论的高度，又有实践的深度。其中，给我印象最深是汪教授精辟的关键词“别歧视我、别欺凌我、别放弃我”这更是让我醍醐灌顶。的确，孩子毕竟是孩子，我们要允许他们偶尔犯错，这也是他们发展的一个过程。作为班主任，我们应当理解和包容他们，容许他们做错事，并耐心引导他们纠正错误。相信只要我们付出真心，就一定会有带动力。期盼自己所带的班级有一天能达到“不抹油自转”的境界。
——泽州县周村小学校 宋粉艳
今天我有幸聆听了汪华英主任与张万才校长的精彩讲座，使我受益良多。汪主任的讲座高屋建瓴，清晰透彻，不仅讲清了新时代下教育工作依据的法律、法规，也具体讲解了班主任工作的三大支柱任务以及围绕班主任工作我们应该拥有的知识与理念，还有做好班主任工作的具体操作方法。张校长从安全管理角度讲了如何做一名优秀的班主任，他创新型的解决问题方法值得我们学习。
我认为作为一名班主任，要有创新思维，要有跟的上学生节奏的思维，要给学生创造轻松、愉快、融洽、安全的学习环境，时时刻刻要做到一名有温度的教师，有感情的教师，要给学生师爱，多给学生增加一些精神粮食。当然，在工作中也要学会及时反思与总结，要学会改变与提升!
每一次的学习，都是为了成就更好的自己，守护好自己肩上的责任。本次培训让我感受到了班主任工作满满的真情与智慧，为本期班主任工作开了一个好头。接下来，我一定会认真投入到班主任工作的学习中，将知识内化为自己的能量，运用到实际教育教学过程中。
——泽州县第三中学 李波
我有幸参加了"晋城市中小学班主任能力提升"培训班。培训中，聆听了山西省汪华英教授和太原市成成中学校张万才校长的讲座。特别是汪华英主任用她的工作理念和工作经验向我们讲述了作为班主任的点点滴滴，我听完之后受益匪浅。
一、用心充实自己
学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，向优秀的班主任学习，同他们互相切磋，互相交流，取长补短。特别在当今社会，我们面临知识剧增时代，更需要我们班主任及时更新自己的观念，才能顺应时代潮流。
二、做有爱的教师
尊重每个学生的个性.善于看到每个学生的闪光点，后进生在心理上较敏感、自卑，容易与老师产生对立。汪主任提出了三个关键词--公平公正:别歧视我;安全快乐:别欺凌我;成功成就:别放弃我，虽在平时我也关注了后进生，但不够用心。通过学习，我有了目标会在今后工作中时时留心、处处用心、捕捉时机、更好的用心用爱、感化学生。
总之，使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
——泽州县实验学校 李云芳
4月17日，汪华英主任和张万才校长给我们做了精彩的讲座。他们高屋建瓴，深入浅出地为我们讲解了如何在新时代依法依规履行班主任职责，如何做好做好校园安全工作。这也引发了我对班主任工作的新思考，新认识。我想只有心中有爱，才能真正了解学生，关爱学生，才能发挥班级引领作用，公平客观的评价学生，促进每个学生充分发展。在进行班主任工作时，不仅要对学生耐心教育，多表扬，也应该对家长耐心劝说，多夸奖，这样更有利于做到家校共育，共促学生成长。
在学校工作中，教学质量永远是后面的无数个0，而安全工作是前面的1，现在学校安全工作变的更加复杂，我们必须转换视角，深挖课堂，坚守安全红线。班主任工作不会一帆风顺，也不会一路平坦，但我相信只要我们有工匠精神，不断探索，一定会带好班级，成人成己。
—— 泽州县成庄矿中学 成晨
今天，我认真聆听了汪华英老师和张万才老师的讲座，感触颇深，收获很多。
在汪老师的讲座中，我印象最深刻的是她提到的“别歧视我、别欺凌我、别放弃我”这三个关键词。这是每个孩子在心底里的呼唤！作为一名班主任教师，我们要用一颗平等的心对待每一位学生。要知道，思想和心灵远比策略更重要！我们班主任老师要做到“不管，但有目标”，要使我们的班级成为具有战斗力的团队，从而达到“不抹油自转”的境界。
下午张万才老师的讲座，重点讲解了如何做好安全工作。在讲座中，我不但了解了新形势下校园安全的问题，而且还学到了如何把安全教育做细做实。其中，他提到的“在家长会中不吝啬夸奖”这个小技巧，也让我醍醐灌顶！
——泽州县巴公中学 秦亚楠
俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，在加强对班级管理理论学习的同时还要结合班级具体情况灵活运用。今天在听了省教育科学研究院教育发展战略研究中心主任汪华英及太原市成成中学的副校长张万才的讲座之后深受启发，受益良多。
首先在这个法治社会作为新时期的班主任必须做到依法依规，履行班主任职责，对孩子们做到“不歧视、不欺凌、不放弃”，尊重每一个学生，平等对待每一个学生，因材施教，促进每个学生的充分发展。
其次在班主任工作中还要着重加强班风建设，班风决定了班级发展的价值取向。
最后班主任必须抓好安全工作，从人的不安全行为、物的不安全状态、管理上的缺陷这些根源上解决校园安全问题。
班主任工作更讲求科学，更重视在工作中参照理论，总结经验，相信增强自己的科研理论水平一定会使自己的工作更上一层楼！
——泽州县金村小学 姬金娟
培训第一天，收获满满。
汪华英老师从班主任的日常工作入手，为我们指点迷津。我印象最深的是汪老师提到的班风建设，这是班级建设的价值取向。的确，树立良好的班风，有助于班级中形成正能量，会使学生相互学习、相互竞争。我们在实践中也可以尝试汪老师提到的“每日常规”和“行为准则”，真正让每个孩子知道如何努力，从而能在班级中发挥自己的价值。
安全无小事，校园安全是我们班主任工作的重中之重，我们要时刻绷紧安全弦，注意学生方方面面的安全。张万才校长在上课之前播放的火灾视频，极为震撼，发人深省。我们在平时也可以适时给孩子播放此类视频，视觉的冲击远比单单语言的冲击要大，更能警醒学生。
对于新手班主任来说，如何开好家长会一直是我们很头疼的事情。而张校长结合实际为我们指明了方向——学会夸奖孩子，学会夸奖家长，这样能让孩子和家长得到老师的认同，真正让家校形成合力，达到家校共育的目的。
作为一名新手班主任，我要学习的还有很多很多。之后，我会努力把本次所学内化于行，和孩子们一起成长。
——泽州县成庄矿小学 王穗穗
今天，有幸聆听了两位专家的精彩分享，深切感受到了专家们的先进教育理念和崇高的人格魅力。他们分别结合自己的工作经验，通过具体案例，深入浅出地阐明了自己的观点和做法，让我们受益颇多。
如何形成有理想有担当的班风？这也是我在班主任工作中的遇到的困惑。从汪华英主任的分享中，我认识到新时代的班主任必须依法依规行使责任。聚焦三个关键词：“别歧视我、别欺凌我、别放弃我”让我们从心理和行为上真正去关爱每一个孩子。汪主任从团体到个性发展引领，不仅有先进理念，还有金点子和实操方法。她始终不忘立德的定盘星，树人的脚手架，巧妙利用书面贴显示一日常规，实现“好坏交换”制度、荣誉制度、“技能交换”制度等等。这些宝贵的班主任经验和方法值得我们班主任借鉴。作为一名班主任，我要将这些内化于心，外化于行，以学生为中心，学生发展为主轴线，真诚投入，无条件关爱和身体力行，坚持尊重、欣赏、理解每一个学生，培养全面发展的人才。
张万才校长的《坚守安全底线，提升安全能力》让班主任认识到新形势下的校园安全问题进行探讨，针对校园安全工作的难点进行分析，用具体案例和方法给了我们新的启示。安全是底线是红线，是一切工作的基础。不以事小而不为，不以常见而不为，时时抓安全，事事讲安全。
学贵于思，思贵于行。我会将培训中的新理念新知识灵活运用于班级日常管理中，勤于实践，勇于探索，做一名有温度的班主任。
“别歧视我”“别欺凌我”“别放弃我”，这是今天山西省教育科学研究院教育发展战略研究中心主任汪华英的讲座《新时代依法依规履行班主任职责的路径和方法》中高频提到的三个关键词。学生的个性差异、智力条件、学习意志、道德价值、生活背景等方面的原因，每个班级必然是一个存在德、智、体等方面参差不齐的学生群体。作为班主任，要秉持“以学生为本”的思想，要平等地对待每一个学生，尊重每一个学生，及时发现学生身上所隐含的各种“色彩”和闪光点，给予充分的肯定。同时给每一个学生力所能及的帮助，有意识地多创设一些让他们发挥才能、表现自我的情境和机会，不断地运用心理暗示、行为鼓励等方式进行“能量”补给和自信心的培养，最大限度地开发潜能，让他们能健康快乐地成长，放出更加耀眼的光彩。
——泽州县凤城小学 宋帅波
今天上午聆听了汪华英老师的讲座《新时代依法依规履行班主任职责的路径和方法》，在学习中我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。
汪老师引领我们聚焦到三个关键词：
1.公平公正:别歧视我——我也要有被看好的机会。
2.安全快乐:别欺凌我——我要拥有幸福的学习生活。
3.成功成就:别放弃我——我也想做一个好学生。
我重新审视了自己二十多年的班主任生涯，我并没有站在每个学生的角度去做班主任工作，所以我决定以后要深入班级，了解每个学生，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，通过教育和培养，使每个学生都能发挥自己的闪光点。
“班主任是老师中的老师，是教育的领导人”。作为班主任，我们要走在教育改革的最前沿，将党的教育方针牢记于心，在工作中始终依法依规，不触碰教育底线。
——泽州县金村小学 赵淑芳
今天的培训从两位专家博学专业的角度，引领我们具体认识了作为一名新时代班主任要不断学习、适应时代潮流。希望接下来的培训让我们收获更多！