为了全面贯彻《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》文件精神，积极落实《国家学生体质健康标准》增强学生的体质，提高学生的运动能力和体质健康水平，促进学生健康发展，海林市第三小学进行了阶段体质健康测评。
本次测试与以往最大的不同之处，就是测试全程采用了智能数字化设备，测试项目全覆盖，测试成绩随测随出，测试设备智能自主完成数据录入、分析、汇总生成体测数据报告。 实现体质健康监测全流程电子化 、智能化，提高体育测试的公平性、公开性、可追溯性，大幅度提升体质测评效率，同时大大提升了学生测试成绩的真实性、精准性。
4月18日，海林市第三小学进行了体质健康测评，测评设置6个项目:身高/体重，肺活量，仰卧起坐，1分钟跳绳，坐位体前屈，50米短跑。
传统测量身高体重时，需要几位老师手动测试，再把身高体重数值进行记录，费时费力。有了智能身高体重测试模组，一个老师就可完成检测，输入学生姓名数据，对应学生站在仪器前测试数据直接语音播报，在智能终端自动保存。
肺活量测试模组则能自动测定人体呼吸的最大通气能力，吹管不易产生积水，有防补气功能，可自由冲洗，有效避免有害病菌交叉感染。
传统测试仰卧起坐，需要两个人配合才能完成，一个同学平躺，另一个同学辅助并计数。现在的智能测试仰卧起坐模组有辅助杠杆，学生测试，有红外探头感应，自动计数，同学们都爱上了这项体育活动。
“各就各位，预备，开始！”随着指令下达，学生们开始了1分钟跳绳项目测试。有了智能终端，教师可以实时了解学生们心率的变化，运动结束即刻能看到学生们跳绳的次数、平均速度等相关数据，避免了人为计数的错误。
在常规的人工测试时，坐位体前屈双腿屈伸，肩背与地面的夹角过大现象只能通过语言提醒，造成了练习或测试时体位出现较大偏差，从而导致成绩不准确。坐位体前屈测试仪完美解决了双腿屈伸的问题规范学生姿势，也能直接看到自己的测试数据。
最吸引同学们的就是五十米跑的测试。测试前老师给每个同学一个智能手环，佩戴于手腕上。测试同学先在体测仪器主机感应区读取手环中的个人信息，然后根据语音提示到指定位置测试。测试结束后智能终端，测试学生的身体指标，测试成绩都会有具体显示，真是太方便了！极大的增加了解测试成绩的准确性，更体现体育竞赛的公平，公正。
看到孩子们体测后的热情与好奇，我们更坚定了今后利用这套先进设备激发孩子们锻炼的信心。这一尝试不仅旨在推动学校信息化教学真实有效发生，提升教师信息技术实际应用能力，更重要的是期待通过新设备的使用，促进学生体育锻炼的热情，让科学的数据促教师课堂教学方式方法的改进和提升。
此次智能体测工作的尝试，是小切口大改革，关系到学生的健康成长、全面发展，是我校全面深化落实“五项管理”工作，提升教师信息技术实际应用能力，不断提高课堂效率，助力学生身心健康发展的有效举措。