为认真贯彻落实党的二十大精神，提升实践教学质量，加强省级院校与地方学校合作与交流。4月16日，长春师范大学党委副书记杨勇带领校就业处、校团委、教育学院、传媒学院领导一行九人在教育局裴乐局长、房丽华副局长、姜丽萍科长的陪同下来到伊通满族自治县特殊教育学校考察调研。
各位领导参观了学校的各个功能室,通过讲解员专业细致的讲解对我校的硬件设施以及教学模式有了初步了解，海豚室对自闭症儿童中枢神经系统具有刺激作用，言语康复教室对器质性构音障碍学生逐级训练，感统训练教室对肢体障碍学生进行康复，情境教室模拟超市购物还原实际生活等等，我校充分发挥功能室为特殊学生提供特殊教育、康复训练和生存技能的重要作用。
我校以课堂促发展的课程目标为理念，对新生进行专业智力评估，通过班级教室、音乐律动室、艺术休闲手工站等集体课程，达到德智体美劳全面发展。参观期间，各位领导详细问询学校发展状况和师生工作、学习、生活情况，并对学校取得的成绩表示肯定。
我校不断探索“康复、教育、就业一体化”办学模式，开设烘焙、家政、超市、理发和功能洗车等特色职业课程，让特殊学生掌握一技之长，将来能够更好地融入社会。学生们在不同领域取得了不同程度的进步，在展厅里琳琅满目的作品，是学生们努力和进步的成果。
领导们来到党建会议室开展座谈。座谈会主要围绕教育实践基地、基础教育、师范生顶岗进行深入交流探讨。
首先我校党支部书记、校长李阿曼对长春师范大学领导的到来表示热烈欢迎，并对我校的基本情况做了详细的工作汇报，表示学校的发展离不开县委县政府和教育局的高度重视，同时对长春师范大学传媒学院的学生来我校支教过程中展现的优秀素养和专业学识表示充分肯定。长春师范大学党委副书记杨勇与其他领导表示，伊通教育建设规范、管理制度完善，办学环境健康有序，为双方合作建设教育实践基地提供有利条件，2021年长春师范大学开始招收特殊教育专业学生，希望与伊通教育洽谈合作，选派优秀的大学生到伊通顶岗实习，拓展毕业生来伊就业渠道，开展多领域深度合作，促进教育教学优质资源共享。最后教育局裴乐局长以此次座谈会为契机，他说，长春师范大学在师范人才培养方面历史积淀深厚、特色优势突出，一大批优秀学子相继走上了教育事业一线岗位，展现了优良素养，作出了积极贡献，希望以此次调研为契机，校地合作，共谋发展。
此次调研加强了高校与地方的校级合作，为不断提高实践教学质量奠定了良好的基础。
主编：李阿曼
责编：宇文丽晖
撰稿：邢慧