2023年3月，山东省日照实验高级中学为促使青年教师尽快站稳讲台，磨炼教师技能，提升教师能力，针对新高考“无情境、不高考”的特点，结合新课改，一场场展现青年教师青春风采的汇报课正如火如荼的展开。
3月10日上午，由2021级政治备课组杜金果老师进行汇报课——《薪火相传有继承》的展示。校长厉凯、纪委书记庄晓琳等领导同志，全校广大政治教师积极参与，为新教师的成长保驾护航。
杜金果老师紧扣议题“情境”，设置三个分议题，按照课程的逻辑顺序进行合作探究式教学。运用探究式教学方法，通过设置具有思考、辨析价值的系列问题，对学生的探究过程进行引导、调控，激发学生的探究热情。通过案例式教学，引导学生跟随案例进入法律生活，通过争论和辨析，利用学生既有学科知识和方法，解读案例信息，形成价值判断，让学生以“小律师”的身份深入合作探究，很好的完成了学习目标。贯彻了“学生为主体、教师为主导、思维为主攻、问题为主线、训练为主干”的五为主教学理念。落实立德树人的根本任务，提升学生的政治核心素养。
广大政治教师积极议课、评课，针对杜金果老师讲课过程中的亮点进行肯定和表扬，同时，针对授课过程中存在的问题，给予了富有针对性的的批评指导，提出了具有可操作性的意见，以老带新，促进青年教师尽快成长，使青年教师“青出于蓝而胜于蓝”。
纪委书记庄晓琳同志对青年教师提出了表扬，也对青年教师有更多的期许。庄晓琳同志勉励青年政治教师尽快提高业务水平，站稳讲台，打造高效课堂，促进学校政治教学高质量发展 。
学校政治教研组王世普主任强调，在新课改和新考改的背景下，要处理好教师的“教”与学生的“学”的关系。立足学情，依据情境，设置问题要有思维含量，问题切口要小，指向性明确、清晰、简洁，促进全体同学共同思考及合作探究，激发更多学生主动参与课堂。教师教给学生的不仅是知识与方法，更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞，用思维启迪思维，由学习转入生活。
青年教师公开课，展现了青年教师的风采，更浸透着各位老教师们对青年教师的关怀，新老有传承，发展有方向，未来有希望，工作有力量，共同促进日照实验高中教育教学工作再谱新篇章。