3月20日至4月13日，赤峰红旗中学举办“1-7-1”三标课堂教学模式展示课活动。历时近一个月，我校九大学科的30名教师向全校师生展示了一个个优质高效的课堂，为推进“1-7-1”三标课堂教学模式提供了范例和榜样。听课活动中同学科教师全员参与，我校王艳海书记、龙占海副校长、李云奇副校长、教务处刘锐锋主任深入课堂，从专业的角度进行评价和指导。
5月12日下午，教务处刘锐锋主任对“1-7-1”三标课堂模式展示课第一阶段活动情况进行了详细的汇报。刘主任对展示课活动的开展过程进行阶段性总结，针对“1-7-1”三标课堂进行了进一步阐明，并对课堂评价作进一步规范。会后，石东波校长对本次展示课活动给予高度评价，并结合新高考背景对教师们提出了更高的要求。
我校推出的“1-7-1”三标课堂教学模式通过从课堂教学到学教的翻转、学生独学与合作的补充、教师指导与学生活动的补充，达到学科知识、课堂结构从碎片到闭环的生成，相比于传统的讲授教学，更关注学生的思考、发言和练习，不仅要让学生学会知识，更重要的是让学生们获得乐学、会学、善学的能力。
“1-7-1”三标课堂教学模式推行以来，教师们深入课堂、精细化研究课堂，围绕立标、围标、达标三个重要维度改进课堂教学。随着“1-7-1”三标课堂教学模式展示课活动不断开展，教师们对教学模式的理解和把控更加深刻，各学科教师发挥本学科特点和优势，将“1-7-1”三标课堂教学模式有机地融入自己的教学过程中，灵活把握立标、围标、达标这三个重要环节，展示出立体的、不拘一格、各具特色的精彩课堂。
各学科组积极开展评课活动，针对课堂中存在的问题进行一一讨论，王艳海书记对课堂的开展提出宝贵意见，刘锐锋主任向各学科教师对 “1-7-1”三标课堂教学模式进行深刻解读。
“1-7-1”三标课堂教学模式的推行为红旗中学的教学工作注入了活力，课堂更加规范、教学管理更加合理，全面提高了我校教学质量。学生的主观能动性得到了重分地调动，在教师的引导带领下学生们都能参与到思考、练习和交流的课堂活动中去，使课堂真正成为学生的课堂，实现“双减”目标，减轻学生作业负担，让学生在学习中感受学科魅力、提高学习能力、收获成功的喜悦。“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，本次“1-7-1”三标课堂教学模式展示课活动中，每位老师收获颇丰，极大地鼓舞了全校教师的教研热情。赤峰红旗中学将通过持续开展教学研究，着力发动教育高质量发展新引擎，努力打造学生学习新样态，让广大学生搭上“减负增效”快车，快乐成长、全面发展。