寻访红色足迹 传承红色基因

信丰县李文琼初中物理名师工作室
创建于2023-04-17
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——记信丰县万隆中学红色研学旅行活动

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  为积极贯彻落实江西省教育厅《关于推进全省中小学生研学旅行的实施意见》以及市、县相关文件精神,激发学生爱国热忱、牢固树立社会主义核心价值观,让学生领略和学习老一辈革命家艰苦朴素、奋发图强、献身祖国的革命精神,坚定理想信念,弘扬伟大的井冈山精神,学校于4月15、16日,组织七、八年级100多名品学兼优的学生,在学校领导及班主任老师的带领下,奔赴革命摇篮——井冈山,开展为期两天的“寻访红色足迹 传承红色基因”主题红色研学旅行社会实践活动。

      为保障此次红色研学旅行活动顺利开展和达到预期的效果,学校精心研究布署,制定了详细的活动方案和安全应急预案,设立了后勤保障、安全应急、宣传报道小组,配备班主任老师跟车同行,借力专业机构,精心安排主题研学活动,保证研有所求,学有所获。

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      上午七点半,根据学校预定计划,参与活动的全体学生和领导教师在学校集中,清点人数完毕后,七点五十乘车前往井冈山。

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      中午十二点,经过4个多小时的车程,我们抵达了井冈山研学基地,并在基地练兵场举行了开营仪式。此次研学旅行活动在“破冰整编”中拉开序幕,同学们在教官的指导下进行了模拟“三湾改编”,模仿当年红军的建制将队伍分成两个主力团,各小组按照教官的要求起队名、画队标、定口号、选队长,接着还进行了五项军事化训练,提高了孩子们的自我约束能力,增强了孩子们的自信心,让孩子们在言行举止上成为一名真正的红军战士。

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00:26

      入营宣誓简单的誓词给学员带来严谨的纪律,让学员开始进入紧张的训练氛围中。队列训练、拓展游戏让同学们在活动与合作中体验团队的力量。

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      午饭时,学员们学习餐桌礼仪,培养良好的行为习惯。

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      午饭过后,全体师生驱车前往第二站——茨坪,全体师生怀着庄严的心情来到了井冈山革命烈士陵园。景区讲解员将革命烈士伍若兰等人的英雄事迹娓娓道来,勉励同学们珍惜这次宝贵的实践机会,学习革命烈士的艰苦奋斗精神,坚定理想信念,树立正确的世界观,成为井冈山红色文化的传播者、发扬者;也希望大家能够努力学习,争取成为对国家有用的人。讲解员的动情解说让在场的师生动容不已。随后师生们整齐列队在庄严的烈士纪念碑前,为革命先烈敬献花圈,全体肃立低头默哀一分钟,表达对烈士无尽的哀思,缅怀先烈的丰功伟绩。

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00:49
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      夜幕降临,同学们来到了研学基地的练兵场上举行篝火晚会,在教官的组织下,同学们自编自导,自唱自跳,载歌载舞,共同度过了一个难忘的夜晚。

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      第二天清晨,全体师生乘车来到了井冈山革命博物馆,缅怀先烈,忆苦思甜。学员们一起参观了井冈山革命斗争史展览馆,聆听了讲解员精彩的解说,重温井冈山革命斗争的峥嵘岁月,追忆井冈山革命先烈英勇抗敌、顽强斗争的感人历史,缅怀一代伟人的丰功伟绩,更体验到革命前辈当年不畏牺牲、英勇奋斗的革命精神。

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      从博物馆出来后,师生们列队徒步来到了茨坪毛泽东同志旧居,通过观看革命先辈曾用过的物品、亲笔写的书信,聆听讲解员讲述的毛主席在井冈山的故事,了解井冈山的革命斗争历史,领悟“井冈山精神”。

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      经过简单修整后,师生们登上了南山火炬广场,感受着红色火炬的魅力,这是国内至今最高的红色主题雕塑,由2.7米高的底座和34米高的雕塑两部分组成,象征着1927年34岁的毛泽东同志来到井冈山,点燃了革命的胜利之火。一双有力的手,高举着一个燃烧的火炬,象征着“星星之火 可以燎原”之势。“星火相传”这四个字连接历史与现实,先烈和青年,井冈山精神代代相传,永远流淌在每一位师生的血液里。

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00:30

      再次回到研学基地,教官们组织了“动力神圈”团建活动,同学们发扬团队精神,培养团队内部的相互信任,增强挑战自我的勇气。

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      团建活动之后,进行最后一项活动——重走红军路。同学们沿着红军当年跋涉的崎岖山路,亲身体验当年红军的艰难困苦和大无畏的革命精神,真切感受到今天幸福生活的来之不易,更加坚定地追逐自己的梦想,勇敢向未来出发。

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      此次红色研学之旅,让同学们放下书本,在井冈山拓展视野,丰富课外知识,学习革命历史,不仅培养了大家自理能力、沟通能力、团队精神以及实践能力,更是一次富有革命传统教育意义的红色之旅,让同学们的思想观念接受革命的洗礼。同学们沿着先辈的足迹,听着英雄故事,回顾战斗历史,每一次活动,每一次参观,都是一次教育、一次熏陶、一次震撼。此次红色研学之旅让同学们懂得饮水思源,不忘革命精神之根。懂得感恩父母、感恩祖国,好好珍惜今天来之不易的美好生活,努力学习,奋发有为,用自己的行动践行理想信念,为实现中国梦而努力奋斗!

一审(校):许聪平

二审(校):肖文富

三审(校):王河星

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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