幼教育集团宣传组
观察时间：2023年3月24日
观察地点：户外（沙区）
观察对象：艾力菲热提，那吾达尔，迪拉热
观察老师：早热古丽
户外游戏开始了，孩子们欢呼雀跃地准备去沙区和好朋友一起去玩挖沙坑，对沙丘，每个人都表现得很积极，他们来到沙区旁开始拿沙区用的器具。
艾丽菲热提，迪拉热，那吾达尔几个人手上拿着小铲子，开始忙起来了，他们认真的样子引起了我的注意。
他们分别用不同的铲子在铲沙子，艾丽菲热提拿铲子铲沙子的动作协调，力度很大，就这样看起来他们几个挖了个小河，他给旁边的迪拉热小朋友交代了几句，让她从对面去挖过来，让那吾达尔终点挖大水库，就这样他们几个孩子的分工明确，每个孩子都忙碌的动手挖坑，小河。孩子们齐心协力的挖着小朋友认为的小河。就这样他们的小河，水库已经挖好了，那吾达尔手中的鳄鱼放到了水库里，艾力菲热提忙着修小河。
在游戏中孩子们有很明确的分工意识，并有自己的想法，作为老师，我们能做的是，发现孩子的真游戏，放手孩子游戏，给予他们充分的信任和鼓励，让孩子们在自主探索中逐步前进。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”教师要为幼儿创造自由探索的环境，我们充分利用身边的环境资源，让幼儿在游戏中的到发展。沙是柔性的自然物，也是幼儿很方便、天然的玩具。亲近这些自然物，对孩子的身心只有好处没有伤害。你看，孩子玩沙玩水的时候多麼开心，可见有愉悦身心的作用。孩子玩沙玩水的时候总是不停地活动，动手做这做那，既能活动身体，又能发展动手能力。还能玩出花样，玩出情节，玩出道理来，这就是在体验，在动脑，在创造，由此感知了物品的性质，获得不少物理的感性知识，特别可贵的是得予充分发挥创造性，动手动脑。孩子们在沙场上自由玩耍，无拘无束，真的就像是一群快乐的天使。