人间最美四月天，正是花开好时节，哪怕是迷蒙细雨也阻挡不了老师们教研的步伐。
为深入贯彻落实新课标精神，促进青年教师的专业成长，进一步提升小学数学学科教育教学的质量，2023年4月19日—4月21日，“浙中好课”小学数学素养导向课堂教学展示活动在金华市新世纪学校报告厅准时拉开帷幕。为期三天的教学研讨活动内容丰富，形式多样，专家讲座和名师课堂观摩相结合，来自省内各地的小学数学教师齐聚一堂与我们新世纪的数学教师一起思考、交流、探究，在浪漫的四月邂逅，共享这一场学与思的饕餮盛宴。
4月19日 第一天
金华市婺城小学教师，婺城区教坛新秀王达老师为我们带来了《有趣的推理》，这是一节数学实践活动课，王老师从新课程标准的基本理念出发，设计出合理的教学目标，在教学中通过一些有趣的情境、游戏，引导学生参与其中，让学生进行分析、推理得出结论，从而培养学生初步的观察、分析与推理等能力，充分发挥了学生的自主性和探究性。
金华市虹路小学教师，婺城区教坛新秀陆康老师和五（2）班的同学带来《邮票的张数》一课。陆老师充分发挥了情景的作用，培养了学生收集、处理信息的能力。在教学过程中，对学生能自己解决的问题倡导自主探究，我听到陆老师经常会说：“我观察到你们是怎么做的”，“我把你们的想法记录下来”……陆老师的课堂真正是以学生为主体，老师只是学习的组织者，这样的课堂让学习真正发生，让每位学生都能得到不同的发展。
下午第一节课由金华市站前小学教师，婺城区教坛新秀，金华市优质课一等奖获得者易玲带来《平均数》。本课以学生的已有知识为起点教学，既关注学生对于平均数意义的理解也注重让学生感悟平均数的区间性和统计意蕴。在这样的过程中，学生的体验逐步丰富，认识逐步加强，兴趣逐步提高，四维目标得到了有机地整合，并融为一体。
第二节课由金华市红湖路小学教师，婺城区教坛新秀杨旭宣带来《平均数的再认识》。杨老师大胆的改变了教材编排顺序，先“歌手大奖赛”再到“免票线”，从大样本到小样本，更好的体现平均数发展的序列性。杨老师教学中通过统计图与点子图的出示更好的让学生直观的理解到平均数的本质与意义，用心于“形”易于学生理解。所有的统计都是应用数学，最后通过对于“免票线”的教学理解，让学生理解到生活中的问题也可以通过数据分析，借助平均数来进行推断，感受到数学与生活的紧密联系，进而逐步养成理论联系实际的习惯。
随后，金华市婺城区教研室副主任，小学数学教研员章立平老师对下午两节课的教学设计进行了阐释，随后作了题为《从“学”的角度出发设计学习活动》的专题讲座。章老师从目标导向、认识学生、过程实践、教学策略、认识本质等多方面谈了数学老师基于核心素养下应如何设计学习活动。
最后章老师通过一个有趣的漫画结束了今天的讲座，启示老师教学的问题历来都是认识的问题，老师能不能真正认识教材、认识学生本质上就是要理清序、突破质……