新河县堂阳中学教学实习报告
当青春遇上实习支教，会迸发出强烈的火花吗？在三月的实习中，从刚出校门的学生到现在可以游刃有余解决学生的教师，实习支教已经使我们锻炼成为一个合格的教师。
在实习生活中，遵守邢台学院校训——纯德实学。积极参加培训活动，提升自己的实训能力。并且在这个过程中，我们还和老教师培养了友谊，他们作为我们的“师傅”，在课前备课指导我们，使我们获得了许多宝贵的经验。
1.课前备课
学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，每周都会和指导老师进行一次集体备课和课堂总结，充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。通过这段时间的上课知道了备课的重要性，教学实践也证明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的过程。教师透过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计潜力就必然会得到提高。
集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助我们实习老师迅速成长，引领实习老师早日入门，尽快熟悉教育教学可以使实习老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围。
2.上课实操
李欣彤老师在给学生们讲解《送秘书监晁衡还日本》，运用多种手法来带动学生的学习积极性
付朦丽老师勤勤恳恳，不仅在自己的指定课时内讲授教学，并且欣然为生病的老师代课
3.适应教师角色，批改作业
实习老师在课下时间批改学生作业，运用答案对照学生课时练，坚决不让学生用偶然心理蒙混过关。运用温和有效的方法使同学完成作业，对待顽皮的同学，采取因材施教的方法来传授感化。
4.班主任工作管理
用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，找到打开他们心门的钥匙。在实习工作中，学习班主任工作管理，妥善处理学生之间的矛盾，灵活运用课堂纪律的管理方法，有条不紊地组织学生活动等收获为我们走上教师岗位做好了充足准备。在上课的时候，我们也注意红色精神的传承和非遗文化的传承，有序组织学生上社团课，学习锣鼓、书法、葫芦丝等中国文化。
转眼一半的实习生活悄然逝去，在两个多月的实习生活中，我们学到了很多，希望在剩下的时间里面，我们能够扎实专业基础，不断充实自己。