四月清和雨乍晴，
南山当户转分明。
更无柳絮因风起，
惟有葵花向日倾。
2023年4月17日----19日，聚焦核心素养，优化课堂教学“三教”成果展示活动继续在塔城市第二小学数学组进行。塔城市第二小学书记张瑛、校长谭爱霞、教研主任王雅巧和全体数学教师全程参与了活动。
黄红梅的《面积的认识》是一节抽象的概念课。课堂上通过找一找，摸一摸，比一比等活动，使学生理解面积的意义。黄老师为学生营造宽松自由的学习氛围和学习空间，让学生去亲自感受，亲自动手，亲自解决问题，充分发挥学生的主体作用，极大的调动学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
霍金花老师执教《有余数的除法—解决问题》，霍老师通过小组合作学习，让学生摆一摆、画一画,写一写、算一算，在体验活动中充分渗透了进一法。在练习中，结合生活实例，激发学生学习主动性，在对比练习中，再次巩固了进一法和去尾法，让学生感悟到数学来源于生活，又应用于生活。
哈丽旦老师执教的《整十数加一位数及相应的减法》，哈老师让学生经历学习过程,通过看一看,摆一摆，把直观、形象事物逐步转化成抽象数字问题,符合低年级小学生认知规律。同时哈老师在课堂中给学生交流和表达的机会，培养学生与人合作的能力和语言表达能力，使学生树立起在课堂上大胆表达的自信。
杨柳老师执教《用有余数的除法解决问题2》，杨老师用学生的照片进行游戏活动，既为新授课做了铺垫，又引起了孩子们的学习兴趣，学生通过小组合作、说一说、画一画等活动，掌握不同的解题策略。整堂课有抓有放、详略得当，让学生感受数学和生活的联系，丰富了学生对运用除法解决问题的认识。
吴玉慧老师授课《认识人民币》，吴老师根据一年级的学生好动，好奇心强的特点，在教学中设置购物换钱的情境，让学生在具体情境中体会认识人民币的功能和作用。在整个教学活动中，采用小组合作学习的方式，以学生为主体，人人参与，个个动手，主动探索，鼓励学生自己寻找答案，体验成功的喜悦。
严聪颖老师执教《摆一摆，想一想》，整节课的设计由易到难，由简单到复杂，由直观到抽象。严老师充分利用儿童爱玩、动手能力强等特点，带学生一步一步地摆圆片、有序思考、表达想法、验证猜想。整节课学生都在动手、动脑、动口，培养了学生的思维能力。
听课结束后，进行了议课交流。老师们各抒己见，纷纷说出了自己对现场课的教学理解和建议。谭校长表示：数学教学是一个严谨的教学体现，课堂中要规范教学，做好学生的引领，要把课堂还给学生，让学生学会质疑、探索、解决、分享。
教学是一门遗憾的艺术，课堂教学的探索也是永无止境的，我们要加快学习的步伐，不断实践，在教育教学路上追求“没有最好，只有更好”！
教研携手 学无止境
学思并肩 润物无声
撰稿：严聪颖
审核：王艳霞
终审：张瑛 谭爱霞