核心素养下的大单元教学是深化素质教育、践行新课标理念的具体体现，随着课堂教学改革不断深入，超越“教”的大单元教学走向“学”的大单元整体学习是必然趋势。为了让核心素养落地，作为一线老师的我，觉得可以向大咖们学习，先来一个模仿，我选择了向浩老师主编的《统编版初中语文大单元整体教学设计·八年级》作为模仿对象，带领同学们进行一次大单元的整体学习。
本次的核心任务是：以“未来教室”或“未来教室模式”为说明对象，完成一篇不少于 700 字的说明文。
学习的三维目标
同学们很给力，任务布置下去后，同学们热情高涨，跟同伴进行了一场真正的头脑风暴。
3班头脑风暴现场
4班头脑风暴现场
3班小组展示
4班小组展示
同学们通过一轮讨论、展示，基本构思好“我的未来教室”的思路和构图。下面是同学们的优秀作品。
4班孙雨涵、梁颖铭的作品
4班蔡佩琪、何湘卉儿的作品
4班黄家乐的作品
4班龚烯敏的作品
4班周思贤、林子欣的作品
4班谢佳佳、麦冰冰的作品
3班赵佳宜的作品
3班吴艺鸿、张智健的作品
3班韩文琳、李诗琪的作品
同学们的表现非常优秀，超乎老师的想象。
完成了第一部分后，我们进行第二部分，明：析文明理，理顺逻辑。同学们回归文本，梳理《大自然的语言》、《恐龙无处不有》、《被压扁的沙子》、《大雁归来》、《时间的脚印》五篇文章的写作思路，明确其说明顺序。
第三部分，文：聚焦语言，成文展览。
本环节的核心任务是：概括说明方法作用和说明语言风格，选择相应写作技法在实践中运用。
为了完成这个核心任务，我又分成三个环节，1.说明方法方面，正确分辨多种说明方法，指出不同说明方法的作用。2.说明语言方面，解析并应用或严谨准确或略带幽默或文学味十足的说明语言。3.写作展览方面，写作“未来教室”说明稿。
我的未来教室
初二3班 方慧
随着历史的推进，时代的发展，未来的世界与当今全然不同，发生了翻天覆地的大变化。我最感兴趣的，是我们的未来教室。请你跟随我的脚步，游历我们的未来教室吧！
我来到教室门口，用手轻轻推开这扇轻盈的铁门，随之映入眼帘的是-间宽敞的大教室，教室墙壁的颜色随天气的变化而变化、教室内的温度也随着外界的温度而变化，冬暖夏凉，十分舒造。
教室的最前端则是老师授课的地方，却没有了讲台，原因是老师授课的地方安装了感应应悬浮器，老师要放东西直接往空中一那即可，那东两既不会掉落，也不会移动位置。用于老师授课的大屏幕，是被投影到离墙面约15厘米的位置，老师若是要在屏幕上写笔记，直接语音操控，文字便可呈现出来。不用时关用即可，没有了讲台和黑板，大大节约了教室空间。
教室的中部则是学生听课的地方。实行20人左右的小班教学，这样更加方便于老师精细教学。而未来教室的桌椅高低不同，桌椅随着学生身高的变化而变化，就像是为学生量身定制的。桌面的颜色也变成了保护视力的颜色。若学生中午午休时想睡觉，椅于便自动伸展成一张单人床。那时的学生已不再用纸制书籍，而是一人一个平板(只限学习用)老师发送的题目传送到学生平板，学生作完便可得知对错(平板有智能批改功能)，而教室的后方则是智能定间，师生之间的互可在此进行，而它最大的作用在于，当老师上主题课时，智能生间的场景则会随主题而变化，使学生身临其境。
“叮、叮、叮、”午休时间结束了，我脑海中未来的教室也渐渐淡去，睁开眼看着我现在身处的教室。我想，总有-天，你一定会变成我脑海中的那个未来教室。
我们的未来教室
初二3班 周枳含
现在我来为大家介绍一下我们小组构思的“未来教室”。
首先，一进门里面有30对桌椅，但最多可以容纳60人，其中的一面墙是穿梭墙。开启时，学生可以自由穿梭，而且它还可以切换教学场所，让学生们走进神奇的穿梭墙进行实验。另一面朝阳的墙，是透明的玻璃墙，里面可以看清外面的景色，且这面玻璃墙可以自动换气，保持教室内空气清新。上课时，玻璃会切换成雾面，防止学生走神。天花板会根据当天的天气而变化图片和颜色。
接着便是老师和学生用的物品。老师所用的黑板，是可以语音输入的！而且还可以自动纠正错别字。还有自动送达车，提醒、接送老师上下课。同学们是两人同桌，不过上课时中间会升起一片隔板，防止学生讲话。但当小组合作时，隔板会下降。同学们的桌椅小巧美观，抽屉里像是一个无底洞，可以放下很多东西。同学们，开学可以从老师那儿领一支笔，是支变色笔，他能吸色，然后就可以写出来了。
在日常生活学习中，每周教室就会换一次学习主题与场景。像是有火星、宇宙、演唱会等场景。令学生们对学习感到兴趣。
老师也不一定是真人，他们，有可能是全息投影，也有可能是机器人。而学生们每周会有1到5节课，由他们自己上去讲课。他们可以讲自己感兴趣的内容，而老师就像学生一样坐在下面听课。
还有几个黑科技。如果学生上课在睡觉的话，天花板会撒下几滴水，让这位同学清醒一下。而同学们中午趴桌子睡觉时，可以将桌板翻一面，就是柔软的枕头了。门顶上有一个感应器，可以检测学生们的健康状况。当学生们不舒服时，可以立马检测到。
教室整体采光好，空气清新且隔音效果非常好。整个教室科技感十足，给人一种新奇，奇妙的感觉。
以上就是我们组的未来教室，希望有一天，我们能够真正的体验到这个教室。
未来学校
初二4班 艾宸
如今，学校是一个人从幼年走向成年的台阶，它让我们掌握了人生的很少的部分的知识，但却要花费很长的时间去学习。同时，还会存在路程遥远、无法精确照顾个人情况等问题，那么，怎么去解决这些问题呢？让我们看看未来的学校。
从高耸入云的建筑群中走向郊区，会发现眼前的景色瞬间发生了变化——一座座大楼不见了，取而代之的是一片片像积木一样的小方块，它们有的大，大到几十层高，有的小，小到不及几平方，上面绿植遍布，为城市带来了一抹清新的气息，这就是学校。
从郊区走向一个小方块的内部，我们终于知道了为什么学校要设计成这样。小方块内，几个人戴着虚拟的ＡＲ眼镜，身穿体感服，正与ＡＩ老师交流着，这就是教室。教室四周全封闭，上方配备空气净化和温控设备，可以保持空间内的空气稳定不变。前方是一大块三维立体显示屏，配合四周的激光定位器和ＡＲ眼镜，能精确地投影出虚拟的物品，配合体感服，甚至可以让你在自己创建的世界畅游。四周的墙壁是可以伸缩地，只需发出指令，小方块的大小就会变化，来适应你的要求。
再近一点，老师的变化也非常大。未来，人类已经研究出来4.0版本的大语言模型——也就是 AI。它拥有比人类更加强大的学习能力，可以在短时间内搜索大量的人类知识库中的数据，并从中提取出有用的信息，并将其教授给学生。AI还可以根据学生的学习情况，来调整自己的教学方法，让学生更好地理解课程内容。
在这座“小方块”学校里，人们无需准备即可在几小时内学完一门学科，无需金钱即可免费学习。它的教学方式和传统学校不同，不会有激烈的竞争，而是注重每个人的创造力，让每个人都可以发挥自己的创造力，创造出自己的奇迹。
未来学校，是遥远而且美好的。
未来教室
初二4班 吴梓彬
转眼几十年过去，人类科技得到了巨大发展和提升。在科学、高新技术的帮助下，学校中的教室有了巨大的改变。
首先是教室的外型：映入眼前的教室外形是一架飞机——这只是教室的其中一种形态，教室的外形可随老师的意念自由变换。飞机模型的教室可以在老师上课列举某地发生了什么事的时候，飞机即时升空飞到那一个地方现场讲解；若是发生在水上，则会变成一艘大船，在水中航行，让学生真正做到“读万卷书，行万里路。”
现在说说教室内部的样子：四周墙壁的颜色是会变化的，上课时会变成白色，提升学生的注意力；自习时则会变成蓝色，减轻学生的压力；下课时会变成绿色，保护学生们的视力健康。每个学生面前有一张神奇的桌子：桌子四面无痕，只有上方有一条极细的缝，这时便需要拿出你的学生卡，在上面轻轻一刷，桌面即会自动升起、打开，桌子上面有一台全息投影仪和一台微型电脑。上课时，全息投影仪会放出老师的投像和上课内容；学生可以通过电脑向老师提问或对老师提出的问题进行回答。如果有同学在上课时利用电脑玩游戏或做其他无关学习的事情，电脑会发出警告，不改正会自动关闭，并对个人德育信用点数进行自动扣除。
现在谈一谈老师上课的情况：全息投影上的老师是一个智慧机器人，它会透过全息投影回馈了解现场学生学习的实际情况适当调整上课方式及内容，不断激发提升学生的学习积极性。上课时间会这样安排：三十分钟讲课，二十分钟完成作业，十分钟现场批改订正，完全做到“课后无作业、不考试”。
不禁会问：人类的灵魂工程师干嘛去了？人类老师退居后台不断完善智慧机器人的教学内容，根据人类社会的需要思考酝酿新知识及时传递给好学的同学们，让学生不断学习到适应社会和未来的知识，更好服务人类社会。
最后再说一下学生上课时的学习用具的问题。因为是电脑上课，所以学生原来的纸质书本全部都记录在电脑上，成为电子书本，以便于学生每日不用携带大量的书本往返于学校和家里。若是有什么东西需要处理，只需将东西扔出窗外，教室的上方会有许多小无人机出动，将东西抓住，将其送到你想要送到的地方去。
这便是我理想中的未来教室。
我的未来教室
初二3班 钱嘉乐
每个人心中都有一个未来教室吧！它也许可以防弹防爆；它也许可以飞到太空上！这是每个人儿时心中的梦想，也包括我，下面是我对未来教室的想象！
教室外围采用无污染合金外墙，它可以防弹防爆炸，可以使教室内的学生不受到意外伤害；同时配备超级防噪音海绵，能够有效防止室外的噪音干扰上课，从而提高学生们的上课、听课效率。
教室内采用护眼灯，使学生们不会感到灯光刺眼。每个课间打上下课铃时，两桌之间会弹出两个挡板，它的作用是阻止我们东张西望、与同学谈小话，从而专心学习。在桌子上，有三个按钮，分别是红色、黄色、蓝色。红色按钮会将桌面转换成一个护眼的屏幕，连接主电脑，可以预防后排同学看不见黑板屏幕。但是这个屏幕归老师管理开关，不会让学生偷完此屏幕。按下黄色按钮，代表举手发言，这个按钮的发言次序是通过按下的先后快慢决定的。可以更好的让老师选择举手快的同学。按下蓝色的按钮，是将每个桌位传送到教室上方，随着教室的移动，我们可以去到随地实践，而这个按钮就会将人送到教室上方，从而观赏景色，不用担心恶劣天气，每个人都会被一个保护球拢罩，不会有安全问题！
到了中午，还会弹出一个粉色按钮，按下它，你的椅子就会变成一张小床。它将会按照你的身高适配长度，给同学们一个舒适的午休环境。
学习够了，怎能不锻炼一下？通过主电脑控制，所有课桌椅缩入地下，同时教室扩张成一个几百平方米的体育锻炼场，有各种运动机械和其他项目器材，让同学们沉浸在运动的快乐之中！
想到这里，真是迫不及待能制造出这样的教室呢！我对国家的科技力量十分有信心，希望有生之年可以体验到这样的教室。
处于青春期的学生，他们的想象力尤为丰富，能力也是超乎你的想象，只要给他一点星光，他们将能璀璨夜空。
文稿：吴老师
编辑：吴老师