有人曾说过“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的阳光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，开心的一笑，灵机一动的语言，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”
三年级班主任韩高兵教师——因材施教，爱心感化
爱是教育好学生的前提，动之于情，晓之以理。同伴相助，友情感化。因材施教，循循善诱。常言道：“一把钥匙开把锁。”作为教育工作者，作为一个班主任应以赏识的眼光和心态去看待每一位学生，善于发现他们的闪光点。
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二年级班主任张彦——真情传授，爱心育人。
作为班主任管理班级，老师一定要做到以身作则，因为每位老师都要经常跟学生接触，老师很容易影响到学生，要从关心爱护的角度出发，比如班级学生董泽旭同学，由于学习基础不太好，于是便让班级里坐在他周围的同学帮助他识写生字。
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一年级班主任李晓蕊——潜心育人，爱是灵魂
作为班主任，要心中有爱，把学生当作自己的孩子，要以身作则，为学生树立好的榜样。不光教他们知识，还要教他们懂礼貌，辩是非。通过交流和他们进行沟通，了解学生的心理问题从而达到身心健康，放大孩子的优点，给他们自信。有的学生说脏话我会及时教育、制止他。要学生明白努力向上是有所收获的。班主任工作平凡而琐碎，希望自己用爱的责任去给他们一个温暖的萌芽，等待以后长成参天大树。
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我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，
也不会从天上掉下来。
它需要班主任和教师的团结和努力。
才有精彩的今天和更加美好的明天。