走进四月，走进筑梦的季节，春风送来满目绿意，共赴一场教育的约会。有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做教师发展共同体。在这柔柔的春风中，迎来了莲花县保育院帮扶小组对高洲、六市片区幼儿园逐一走访，精准帮扶，携手并进、共创未来，青年教师发展共同体工程对青年教师来说是一项希望工程，对导师来说是一项“充电”工程，对学校来说是学校师资队伍建设的基础工程。
园所参观指导
相互探讨
相互学习是不断成长的过程，为了更好的开展帮扶活动，县保育院李院长关心询问各个幼儿园的优势和困惑，帮扶小组及时给出指导意见，相互学习，共同促进。
课程分享
此次结对帮扶活动，由县保育院两位骨干教师带来了两个优秀的课程故事分享，小班的《一起趣运动》，在这个课程中让我们认识到，小班孩子也可以进行课程游戏，生动有趣，在小朋友的自主发现，研究探索，寻找材料，亲身体验，解决问题，进行记录，开展运动会，活动中老师不过多的限制幼儿的行为，做到了以幼儿为主，幼儿才是游戏的主人。
大班的《视力表》课程，在一次组织测视力的活动中发现，老师先积累幼儿前期经验，后期探索，自己制作，认识方向，延伸科学用眼，贴近幼儿生活。
通过两位老师的主题课程分享，让我们深刻体会到教育源于生活，生活就是孩子最好的老师，我们应该抓住每一个生活中每一个契机，为孩子创造充足的条件和机会，鼓励每个幼儿发现，让孩子成为学习的主体，老师引导，让孩子在快乐自主的环境下一起游戏，一起活动。
共促成长
有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做教师发展共同体。本次活动，促进了园所之间共同交流、探讨以及对教学形式的有效探索。共同推动我们的教育迈上新台阶。