阅读让我们净化心灵，在平凡的世界里，感悟生命的真谛。阅读让我们仰望星空，在浩渺的宇宙中，领略自然的奥秘。走进书本，寻觅宝藏，快乐阅读，自由飞翔，沉浸在书香的世界里，有书的地方就是天堂。
读书，是件普通的事情，也是一件重要的事情。让读书成为一种习惯，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。为进一步提高教师文化素养，打造一支高素质的青年教师队伍，促进教师专业发展。4月13日，渌田中学举办了新教师的读书分享会，新教师从不同的角度，畅谈品味读书后的收获、感悟和体会。
会上，刘校长向我们介绍了读书分享活动意义及价值，读书可以烛照我们的内心，让我们及时反思自己教学、生活中的种种不足；读书可以使我们愉悦心情，让跌宕起伏的故事徜徉在我们心头。读书的人不一定成功，但成功的人一定读了许多书。最后，他希望青年教师不忘初心、牢记使命，要博览群书，要踏踏实实地、认认真真地多读书、读好书。
接着，会上总结了这一个月大家的读书成果。完成打卡的有周洁慧、陈娟、陈琳琳、胡武星、蔡巧、易艳芳这六位教师。谭智琼、胡武星、周端菊、颜琼教师的读书心得被评为优秀。
蔡巧老师，做了《让喜悦回归学习》读后感的分享。她从尊重孩子的人格和认知及如何让喜悦回归学习这两个方面谈了自己的一些看法，呼吁大家尊重教育，遵循少年儿童健康成长的规律，做学生喜欢、家长和社会满意的“四有”好老师。
易艳芳老师反思了自己，在她和学生相处时，固守着班主任的权威，总是自觉的想和他们保持距离，因此羞于向他们表白自己的心迹。她决定学习如何和学生沟通，多和学生分享自己的生活经历以及情感体验，与学生建立友好信任的师生关系。
黄敏老师谈了自己对《如何让孩子爱上学习》的微思考，根据自己的教学经验和班主任工作经验，表达了自己阅读本书的一些困惑和思考。
贺一清老师做了《用心耕耘，静待花开》的读后感分享，作为一名语文老师，她以自己教的两个班的作文授课为例，发表了自己的感悟：教师的任务就是辛勤耕种，平整土地，而非焦虑时光，万物生长有序，孩子成才有灵，他们都需要时间，我们有等的责任，耐心微笑，静待花开。
四位青年教师分享结束后，贺冬娥主任对本次活动进行了全面、细致的点评，她指出教师的成长需要不断用知识去充实，教师的提高需要有新的理论去支撑，学校将继续为老师们提供交流平台，创设读书学学习氛围，引领教师踏踏实实地、认认真真的多读书，读好书，在读书中享受阅读的愉悦，用读书充实自己，用理念引领自己。让读书活动发挥怡情、博采、成才的功效，将读书与时代发展、学生发展、个人发展结合起来，为提高教育教学质量而助力。
最后，吴再生主任做了总结发言，他告诉我们：教师需要我们时刻保持谦卑与清醒的最佳状态，这种最佳的状态，既是老师不断的学习业务，不断的精进能力，不断的提升专业技能，同时关注学生的学习行为，学习方式，学习进步。对教育的爱是看见，对教育的爱是看见后采取的行动。
读书使我们积累知识，扩大视野；读书使我们加速成长，助推成功；读书使我们远离庸俗，走向文明。书籍可让教师与人类崇高精神对话从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。
“书海遨游拾贝，阅读浸润人生”。阅读不能改变人生的态度，但是可以改变人生的宽度。阅读不能改变一个人的起点，但是可以改变一个人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活伴随着我们成长的每一个脚步。
撰 稿 ：蔡巧
审 核 ：贺冬娥